Sociointeracionismo na educação: Como essa proposta pedagógica pode oferecer uma educação completa?
Conheça mais sobre o Sociointeracionismo e como ele contribui para o desenvolvimento dos alunos, promovendo uma educação completa.
O Sociointeracionismo é uma abordagem que prioriza os reflexos do mundo exterior no interior de cada indivíduo. Ou seja, ela considera a interação com a realidade, a dimensão sociocultural e o contexto histórico em que o aluno está inserido.
Nesse sentido, a proposta escolar valoriza as atividades coletivas e os relacionamentos interpessoais, partindo da ideia de que o desenvolvimento histórico acontece do social para o individual.
O modelo pedagógico sociointeracionista foi desenvolvido no começo do século XX pelo psicólogo Lev Semyonovich Vygotsky. Na década de 1970, a proposta começou a ser mais aplicada trazendo um ponto de vista diferente para as escolas tradicionais.
Vygotsky reformulou a psicologia com uma abordagem voltada para a compreensão das relações entre indivíduos, suas funções psicológicas e contexto social. Dessa forma, os alunos não só fazem parte do processo de aprendizagem, mas também aprendem por meio de tudo o que é produzido no seu entorno.
A abordagem mostra que as pessoas se desenvolvem, aprendem a raciocinar, adquirem a linguagem e cultura quando estão inseridas em meios sociais com outros indivíduos.
Valores trabalhados no Sociointeracionismo
O sociointeracionismo começa com a valorização da bagagem individual de cada aluno. Além disso, valoriza a manifestação das crianças para que participem e sejam ativas no seu meio. Dessa forma, fazem com que seus valores sejam respeitados.
A aprendizagem é muito beneficiada pela proposta, pois há maior interação social que facilita o processo de aquisição de conhecimento.
Além do respeito, a proposta interacionista estimula a colaboração, a troca de ideias, a empatia, a cooperação e vários outros valores importantes para o desenvolvimento.
Quais as vantagens da metodologia interacionista?
O sociointeracionismo pode ser aplicado da educação infantil ao ensino médio e contribui para o desenvolvimento de competências diversas. Exemplos são a habilidade de trabalhar em grupo, curiosidade, experimentação e autonomia.
Para isso, é fundamental o engajamento do corpo docente da escola, que precisa estar preparado para assumir uma postura mentora, estimulando a colaboração, o compartilhamento de ideias, opiniões, experiências e pontos de vista.
O professor é visto como um mediador na sala de aula e não apenas como um detentor de conhecimento. Sua atuação motiva o aluno a participar de forma ativa na busca pelo conhecimento.
O objetivo é que os alunos contribuam com o aprendizado uns dos outros e que a escola garanta que as atividades e abordagens sejam coerentes com sua realidade e potencial de desenvolvimento.
Dessa forma, o ensino de um conteúdo novo não se resume à aquisição de uma nova habilidade ou conjunto de informações, a ideia é ampliar a estrutura cognitiva das crianças.
Sociointeracionismo na prática
Na prática, quando a criança desenvolve a escrita, por exemplo, ela também adquire a capacidade de reflexão e o controle do seu funcionamento psicológico.
Para que seja possível, os estudantes devem ser colocados em contato com atividades que estimulem sua criatividade e a colaboração. Além disso, é importante que eles sejam constantemente desafiados a criar conexões, experimentar e refletir.
Para isso, a escola precisa estabelecer uma rotina de conteúdos dinâmica e diversificada, incluindo a prática de atividades físicas, lúdicas, artísticas e musicais.
Alguns exemplos são eventos, oficinas, jogos, brincadeiras, grupos de leitura, feiras de ciências, seminários, etc.
O Colégio Unicus é uma referência na promoção da abordagem de ensino sociointeracionista dentro da proposta da Educação Global.
Em nosso site você pode acompanhar as atividades que fazem parte do dia a dia da escola, baseadas sempre no respeito ao contexto sociocultural de cada aluno e no estímulo de seus potenciais para um desenvolvimento completo.
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Os esportes e seu papel no desenvolvimento social das crianças
Entenda como a prática esportiva é capaz de contribuir para o desenvolvimento físico e social dos pequenos.
A prática de esportes ajuda no desenvolvimento físico e motor das crianças, mas também proporciona ganhos relevantes para o desenvolvimento social.
Diferentemente da atividade física que é caracterizada por qualquer tipo de movimentação corporal, o esporte possui características como o esforço físico, exigência de determinadas habilidades motoras, padronização do espaço, regras e institucionalização. Ou seja, existe uma forma correta de se praticar cada modalidade.
Quando inserido na educação desde a infância, o esporte pode proporcionar benefícios que são levados para a vida toda, gerando impactos na saúde e na vida social.
Benefícios do esporte na infância
O esporte é muito importante para o desenvolvimento físico e motor. A grande maioria das modalidades trabalham o corpo como um todo e exigem a realização de movimentos que vão ajudando a criança a ganhar cada vez mais habilidade, equilíbrio e coordenação.
Isso pode trazer impactos positivos para a saúde e para o processo de aprendizagem. A coordenação motora, por exemplo, ajuda a melhorar a escrita.
Especialistas apontam que quando a prática esportiva é iniciada ainda na infância, isso proporciona a prevenção de doenças no futuro. Exemplos são a redução de riscos de desenvolvimento de problemas cardiorrespiratórios, na coluna e o estresse. Isso porque o esporte desenvolve a força muscular e óssea, além de promover o relaxamento.
Outro aspecto importante nesse sentido, é que a criança aprende a ver a prática esportiva como um hábito e tem mais chances de seguir praticando no futuro. Isso ajuda a afastar o problema do sedentarismo.
Enquanto uma atividade física organizada, o esporte conta com regras e condições que devem ser compreendidas e seguidas. Com isso, os alunos aprendem a disciplina, a respeitar limites e a se relacionar com o próximo de maneira saudável.
Tais fatores contribuem significativamente para o desenvolvimento social, ampliando as habilidades de comunicação, a empatia e o respeito com o próximo.
Cuidados importantes com a prática esportiva
É importante que pais, educadores físicos e professores estejam sempre atentos a quais modalidades as crianças estão praticando. O esporte deve ser sempre adequado as características físicas como idade, peso, tamanho da criança, etc. Isso ajuda a evitar sobrecargas, utilizando o esporte de maneira saudável.
Conciliar modalidades como natação e balé, por exemplo, é uma estratégia eficiente para desenvolver múltiplas habilidades. Enquanto um trabalha força e resistência, outro trabalha o ritmo, a postura e o equilíbrio.
Além disso, o recomendado é que a criança tenha contato com uma boa variedade de esportes. Por serem curiosas e exploradoras, elas costumam ter grande facilidade para aprender novas regras e podem acabar encontrando algo realmente estimulante. O esporte na infância pode revelar habilidades e grandes talentos.
Vale destacar que, é preciso ter bastante cuidado com relação às cobranças, principalmente, por parte dos pais. Estimular as crianças é muito positivo, mas é necessário dosar a cobrança por desempenho, pois isso pode acabar tornando a prática uma obrigação e desestimular a criança.
Esporte na escola
O Colégio Unicus e o Toque de Mãe oferecem diferentes modalidades esportivas aos seus alunos. Dentre elas estão balé, natação, futsal, judô, basquete e criação de games.
Além disso, fazemos o acompanhamento de tarefas com um programa complementar na rotina educacional dos alunos, para que eles consigam desenvolver e colocar em prática diversas habilidades.
Tudo acontece no ambiente escolar onde eles já estão familiarizados e cada atividade conta com o acompanhamento de profissionais especializados.
Acesse o nosso site para conhecer um pouco mais sobre a nossa experiência com o esporte na infância.
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Inteligência socioemocional: um aprendizado para toda a vida
Veja como o Global Education impacta em várias áreas da vida ao ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades socioemocionais.
A Educação Global transforma a escola num lugar de aprendizagem para a vida. Ela considera as transformações do mundo e da sociedade para trabalhar habilidades que realmente fazem diferença para a formação dos alunos. Um exemplo é a inteligência socioemocional.
As habilidades socioemocionais são importantes tanto para a vida profissional quanto para a pessoal. São habilidades que podem ser natas de algumas pessoas, mas que também podem ser adquiridas e incentivadas ao logo da formação, tanto em casa quanto na escola.
Elas preparam os alunos de forma estratégica para superar os desafios diários, para o convívio social, as relações interpessoais, desafios e conflitos que possam surgir.
Os pilares da inteligência socioemocional são o autoconhecimento, autocontrole, relacionamento e empatia.
Já as habilidades, podem incluir a criatividade para encontrar soluções, a colaboração, proatividade, comunicação, pensamento crítico, resiliência, dentre outras.
Como desenvolver habilidades socioemocionais na escola?
A escola tem o papel de formar os profissionais do futuro, mas também de preparar os cidadãos que farão diferença em nossa sociedade. Habilidades socioemocionais são importantes em ambos os casos.
Para que elas sejam ensinadas na escola, educadores e toda a comunidade escolar devem estar em sintonia com as habilidades trabalhadas, incentivando os alunos diariamente e de maneira transversal nas disciplinas a compreenderem a importância da inteligência socioemocional.
As práticas de ensino podem incluir atividades lúdicas, debates, rodas de conversa, vivências práticas e várias outras atividades.
Na Educação Global, metodologia utilizada aqui no Colégio Unicus, é trabalhado o sociointeracionaismo, teoria de aprendizagem que valoriza a interação com os colegas como estratégia para aumentar a compreensão sobre o que está sendo ensinado.
Além disso, o Colégio trabalha com aulas práticas, dinâmicas, promove ações sociais e solidárias, utiliza a tecnologia como ferramenta de ensino e coloca os alunos em contato com o mundo real e seus desafios.
Em suma, as habilidades socioemocionais são parte indissociável das estratégias de ensino utilizadas pela Educação Global.
Quais os benefícios da inteligência socioemocional para os alunos?
Os benefícios do desenvolvimento das habilidades socioemocionais podem ser facilmente observados. Veja alguns deles:
- Os casos de bullying no ambiente escolar são reduzidos, pois os alunos aprendem sobre empatia, responsabilidade e desenvolvem a autoestima e o autoconhecimento, que ajudam a amenizar o sentimento gerado por agressões verbais e provocações;
- Os relacionamentos com os amigos, a família e as pessoas em geral, torna-se mais fácil, graças a boa comunicação e a sociabilidade;
- Crianças e adolescentes que sabem lidar com suas dificuldades e frustrações encaram melhor os desafios e podem alcançar um bom rendimento em todas as disciplinas;
- A compreensão das próprias emoções ajuda no desenvolvimento do autocontrole, fator que ajuda a amenizar o estresse, a ansiedade, a agressividade e outros problemas;
- Desenvolvimento da consciência social, ou seja, do sentimento de pertencimento a uma sociedade, o que ajuda as crianças e adolescentes a também se verem como seres modificadores, protagonistas de mudanças e transformações necessárias no meio social;
- Desenvolvimento da empatia, da solidariedade e da generosidade, valores que são levados para a vida toda e que são importantes para a coletividade.
Além da contribuição que pode promover na infância e na adolescência, tais habilidades são muito bem vistas no mercado de trabalho. Elas são conhecidas como Soft Skills e determinam as características de pessoas que são boas para ocupar cargos de liderança.
Fazem parte das habilidades emocionais desenvolvidas pela Educação Global: Conhecimento, comunicação efetiva, pensamento crítico, criatividade, saber digital, autoconhecimento, empatia, cooperação, cidadania, etc.
Acesse o nosso site e conheça um pouco mais sobre nossas metodologias de ensino. Os líderes do futuro estudam no Colégio Unicus.
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Os benefícios do sociointeracionismo para os alunos
Entenda o que é o sociointeracionismo e veja como escolas que adotam essa teoria de aprendizagem podem beneficiar a formação de seus alunos.
Você já ouviu falar no sociointeracionismo? Sabe como ele influencia as práticas pedagógicas de uma escola?
O sociointeracionismo é uma teoria de aprendizagem que tem a interação como foco. De acordo com ela, a aprendizagem se dá em contextos sociais, históricos e culturais e a formação dos conceitos científicos acontece a partir de conceitos cotidianos.
Nessa concepção, valoriza-se o contexto em que o estudante está inserido, entendendo isso como parte fundamental na construção do conhecimento. Ou seja, o conhecimento que ele já traz da sua realidade serve como ponto de partida para todo o conhecimento potencial.
Dessa forma, o professor passa a ser um mediador que conduz o estudante para o aprendizado.
Quem desenvolveu esse modelo pedagógico foi o psicólogo Lev Semyonovich Vygotsky, no início do século XX, mas ele só começou a ser aplicado a partir da década de 70, quando se iniciou um movimento com novos pontos de vista sobre as escolas tradicionais, onde o aluno passou a ser visto como o ponto central do processo de aprendizagem.
O sociointeracionismo prioriza as atividades em grupo, o relacionamento interpessoal e a linguagem, partindo da ideia de que o desenvolvimento histórico ocorre do social para o individual.
Quais são os benefícios dessa proposta?
A proposta pedagógica interacionista valoriza a bagagem histórica e os valores do aluno e a partir disso, incentiva-os a manifestarem-se e participarem de forma ativa do seu meio social.
Ela pode ser trabalhada desde a educação infantil até o ensino médio, desde que os educadores estejam abertos para trabalhar dentro dessa abordagem.
Os alunos que têm a oportunidade de estudar numa escola com proposta interacionista podem usufruir de benefícios como:
- A instituição de ensino incentiva a interação social, que facilita a aquisição de conhecimento por parte dos alunos;
- Os contextos culturais, históricos e sociais individuais de cada aluno são respeitados e valorizados;
- A experiência de aprendizagem estimula a colaboração e a troca de pontos de vista, sempre com o intuito de construir um aprendizado mútuo;
- São propostas atividades que estejam de acordo com o nível de desenvolvimento real e potencial dos alunos, ou seja, respeita as capacidades individuais e os conhecimentos prévios de cada um;
- Todos os locais da escola são vistos como locais de aprendizagem e não apenas a sala de aula;
- O aluno realmente aprende e não apenas decora ou acumular dados e informações;
- Por considerar a realidade de cada um, o aprendizado torna-se realmente significativo;
- Brincadeiras e experiências também são vistas como fontes de conhecimento;
- São estimuladas as habilidades socioemocionais dos estudantes.
A proposta do interacionismo tem uma abordagem mais voltada para a realidade cotidiana dos estudantes, além de promover uma visão de mundo diferenciada, muito mais ampla e humana.
O papel da escola e do professor
Entendendo que na abordagem sociointeracionista, a aprendizagem é vista como um fenômeno que acontece na interação com o outro, os desafios da escola e dos professores é preparar aulas e atividades que consigam abranger a complexidade teórica com a prática.
Nesse sentido, o material didático da escola tem uma importante contribuição.
Aqui no Colégio Unicus, contamos com um amplo acervo de materiais que contam com livros modernos, alinhados às novas tendências do Ensino Fundamental, com atividades contextualizadas e que valorizam o coletivo.
Além disso, temos uma ampla estrutura didática para permitir a exploração de conhecimentos, incluindo laboratórios equipados com o que há de mais moderno em termos de tecnologia, espaços verdes, quadra, e muito mais.
Acesse o site e conheça mais sobre nossa metodologia de ensino.
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