Integrando dimensões e contextos globais no currículo escolar: Como o ensino pode contribuir para uma formação global
Você sabe o que é educação global e como ela contribui para formação cidadã? Leia e entenda.
A Educação Global é uma abordagem pedagógica que trabalha múltiplas perspectivas. Suas competências se baseiam na educação para o desenvolvimento, direitos humanos, sustentabilidade, paz e prevenção de conflitos.
Ou seja, trata-se de uma educação multicultural pensada para o desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania.
Com a intensificação contínua da globalização nos últimos tempos, principalmente devido ao advento da internet e das mídias, a educação global vem se tornando cada vez mais necessária.
Um cidadão do século 21 precisa ser alguém preparado para um mundo onde as oportunidades de sucesso requerem habilidades como criatividade, desejo pela inovação, capacidade de trabalhar em equipe e inteligência emocional.
Nesse sentido, para o desenvolvimento de uma cultura global a escola precisa estabelecer uma proposta de intervenção participativa e contextualizada, que integre as dimensões e contextos da educação local à global e suas inter-relações com todas as áreas de conhecimento.
A Conferência de Genebra (2001) trouxe uma nova visão das Diretrizes educacionais: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver em comunidade (conviver).
Essa visão da educação deve se constituir de bases de apoio para a formação de cidadãos com capacidade para aliar a teoria prática do fazer, por meio de conhecimentos, habilidades e de atitudes comportamentais.
O que significa ser um “cidadão global”?
O cidadão global é aquele que se identifica como parte de uma comunidade mundial. Dessa forma, suas ações são voltadas para a construção dos valores e práticas dessa comunidade.
De acordo com a ONG OXFAM, “o cidadão global é aquele que conhece e compreende o mundo em geral e o seu lugar nele”. São indivíduos que desempenham papel ativo nas suas comunidades, que trabalham em cooperação com outras pessoas para tornar o planeja mais justo, igualitário e sustentável.
Nesse sentido, ser um cidadão global é enxergar além da sua realidade próxima. Essa consciência e conexão com o mundo fortalece a empatia e promove uma geração capaz de produzir ideias inovadoras, capazes de mudar o mundo.
De acordo com o relatório Global Competence for an Inclusive World (OCDE 2018), a competência global é definida como “a capacidade para analisar as questões locais, globais e interculturais, de compreender e apreciar as perspectivas e visões de mundo dos outros, participar em interações abertas, apropriadas e eficazes com pessoas de outras culturas, e de atuar pelo bem-estar coletivo e desenvolvimento sustentável”.
É por isso que aqui no Colégio Unicus, onde trabalhamos com a proposta de Educação Global, costumamos dizer que formamos os líderes do futuro.
Quais competências a Educação Global ajuda a desenvolver?
– Capacidade para analisar problemas e situações relevantes em sua comunidade ou no planeta, sejam eles culturais, econômicos, sociais ou ambientais;
– Habilidade para compreender as diferentes visões e perspectivas do mundo com respeito e empatia;
– Capacidade para estabelecer interações positivas e construir diálogos e relacionamentos saudáveis com pessoas de diferentes origens étnicas, culturais, sociais, religiosas, ou de diferentes sexos;
– Iniciativa para empreender ações construtivas para o desenvolvimento sustentável e o bem comum.
Como a escola contribui nessa formação?
A escola promove a Educação Global quando se abre para as novas perspectivas de mundo e prepara o aluno para se tornar um cidadão com habilidades e competências diversas.
Nesse sentido, é preciso que o processo de ensino-aprendizagem inclua o domínio de novas tecnologias, aprendizado de língua estrangeira, o contato com boas práticas de sustentabilidade, desenvolvimento socioemocional, práticas que aproximem o aluno da comunidade e outras.
O Colégio Unicus é uma referência em termos de Educação Global. Em nosso site você pode conhecer nosso sistema de ensino, metodologias aplicadas e práticas que elevam o ensino tradicional para a formação de cidadãos capazes de fazer a diferença no mundo. Não deixe de conferir.
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Ensino híbrido no Colégio Unicus: como a combinação de material digital e impressos possibilita o melhor desenvolvimento dos alunos
Conheça a experiência do Colégio Unicus na promoção de um ensino mais dinâmico, moderno e interativo.
Uma das grandes preocupações do campo educacional na atualidade é encontrar estratégias para alinhar o ensino às novidades tecnológicas.
Com o avanço do digital, é fundamental o desenvolvimento de novos métodos que se adequam aos anseios dos alunos.
O que ocorre hoje é que professores interagem com crianças e jovens que já nasceram na “Era Digital” e já chegam a escola acostumados a utilizar recursos de tecnologia.
Dessa forma, processos e metodologias utilizados há 10 anos atrás já não fazem nenhum sentido. Principalmente, porque não conseguem engajar esses alunos.
Por que conciliar materiais impressos e digitais?
O primeiro e principal motivo é que a inserção dos recursos tecnológicos contribuem para aumentar o engajamento e, consequentemente, as chances de sucesso no processo de ensino-aprendizagem.
Quando a escola adota essa proposta, mostra que está alinhada com a realidade dos alunos.
Além disso, as opções de conteúdo didático digital ajudam a potencializar a didática dos professores. De forma que eles consigam melhorar a dinâmica das aulas e chamar a atenção dos alunos para os assuntos trabalhados.
Se existe maior concentração nos conteúdos, então a aprendizagem acontece de maneira mais eficiente.
Outra grande vantagem do material didático digital é a interatividade. Com ajuda dos dispositivos eletrônicos, os alunos conseguem encontrar informações, textos, exercícios e outros objetos de aprendizagem de maneira muito rápida.
Vale lembrar ainda, que para os professores é possível uma maior personalização dos conteúdos, o que permite atender de forma mais completa as necessidades individuais de cada aluno.
Material didático impresso e digital no Colégio Unicus
No Colégio Unicus, propomos um ensino que alia educação com tecnologia e interatividade. Em uma proposta global, integramos os conhecimentos das diferentes áreas para que o aluno adquira uma visão ampla do mundo.
Uma das estratégias que contribuem para que isso seja possível é a complementação entre o material físico e o digital.
– Livros modernos, alinhados às novas tendências do Ensino Fundamental;
– Articulação entre conteúdos impressos e digitais, auxiliando os alunos a trabalharem com novas linguagens e mídias;
– Atividades contextualizadas, com foco no desenvolvimento da competência “leitora escritora” em todas as áreas do conhecimento e na formação de valores;
– Os livros e os materiais digitais seguem a mesma estrutura didática, partindo da exploração dos conhecimentos prévios dos alunos até a sistematização e utilização dos novos conhecimentos adquiridos;
Para levar o que há de mais moderno em termos de tecnologia para a sala de aula, contamos com a importante parceria da Apple, que fornece iPads para todos os alunos.
Por meio desses dispositivos, os alunos podem pesquisar conteúdos, aprender, responder às avaliações, dentre outras atividades propostas pelos professores.
Professores preparados para usar a tecnologia em sala de aula
Para que tudo isso seja possível, precisamos falar sobre a importância da preparação dos professores.
Para fazer um uso positivo dos recursos tecnológicos e aproveitar integralmente suas funcionalidades para a educação é fundamental que a equipe tenha domínio das ferramentas e saiba utilizá-las de maneira estratégica junto ao plano de ensino.
Pensando nisso, nossa equipe está sempre se renovando por meio de formações e treinamentos que contribuam para aprimorar cada vez mais suas habilidades.
Parcerias de ensino
Como já citamos acima, para levar a tecnologia até a sala de aula e tornar nosso ensino mais moderno e dinâmico, temos algumas parcerias que fazem toda a diferença. São elas:
– Tecnologia Apple: O UNICUS conta com toda a conectividade e interação dos dispositivos Apple nas salas de aula. A tecnologia está presente em todas as etapas de ensino, tornando o processo de aprendizagem muito mais dinâmico;
– Aplicativos Google For Education: Toda a tecnologia dos softwares Google é aplicada ao ensino UNICUS, proporcionando um ambiente seguro de colaboração entre os alunos por meio de apps e ferramentas;
– Missões Internacionais: A Metodologia de Ensino UNICUS é certificada por padrões internacionais de ensino. Por meio de pesquisa e vivências de ensino em escolas no Japão, França, Portugal, Austrália, Nova Zelândia, Canadá e EUA, extraímos diversas características e aplicamos a realidade do estudante aqui na instituição.
Acesse o nosso site e conheça mais sobre o Colégio Unicus.
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Desenvolvimento de habilidades socioemocionais através do ensino Unicus
Entenda a importância das habilidades socioemocionais para a vida em sociedade e conheça boas práticas desenvolvidas no Colégio Unicus.
Todos nós somos seres sociais. O entendimento e desenvolvimento das habilidades socioemocionais são essenciais para a vida em sociedade.
Quando falamos em habilidades socioemocionais, estamos falando do autoconhecimento, empatia, espírito de colaboração e outras habilidades que são exigidas nas nossas interações cotidianas.
Uma formação escolar completa é aquela que ao mesmo tempo em que aplica os conhecimentos tradicionais da grade curricular, pensa estratégias para estimular o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
É isso o que acontece aqui no Colégio Unicus, realizamos um ensino global que não pensa apenas na preparação para a vida profissional, mas em como cada indivíduo se relaciona consigo mesmo e com os outros.
Afinal, o que são e para que servem as habilidades socioemocionais?
As habilidades socioemocionais estão relacionadas com a capacidade de um indivíduo de conviver bem consigo mesmo e com as pessoas à sua volta.
Uma pessoa com boas habilidades socioemocionais consegue ter um melhor controle sobre o que pensa, faz e sente. Além de conseguir lidar melhor com as outras pessoas, construindo relações sociais e afetivas mais saudáveis.
Dessa forma, podemos entender que o desenvolvimento socioemocional é muito importante para a vida em sociedade, pois determinam como será o convívio social entre indivíduos. Devido a isso, sua implementação na formação educacional está homologada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como objetivo obrigatório do currículo escolar no Brasil.
Entre as principais habilidades socioemocionais temos: autoconhecimento, autogestão, criatividade, empatia, espírito colaborativo, responsabilidade e resiliência.
Como desenvolver habilidades emocionais desde cedo?
Existem várias formas de fazer isso. O primeiro passo é a garantia de uma estrutura socioafetiva em casa. Afinal, a formação individual é altamente influenciada pelo meio.
Além disso, é importante que as crianças sejam estimuladas ao diálogo para que falem sobre seus sentimentos, comportamentos e emoções e pratiquem a escuta ativa.
É preciso que seja desenvolvida uma consciência sobre como as ações pessoais provocam impactos nos outros, entendimento sobre o que são boas e más condutas, incentivo à responsabilidade e a cooperação.
A escola também tem um papel muito importante nesse desenvolvimento e precisa pensar um conteúdo curricular que estimule tais competências. A seguir, nós falamos um pouco sobre a experiência do Colégio Unicus.
Como incentivamos as habilidades socioemocionais dos alunos?
– Atividades cooperativas: Nosso projeto pedagógico conta com atividades que estimulam a cooperação entre os alunos. As atividades são pensadas para que as crianças e adolescentes desenvolvam a autonomia e ajudem seus colegas aprendendo de forma conjunta;
– Cultura maker: A cultura maker é um movimento que surgiu nos EUA e que estimula as crianças a colocarrem a mão na massa, encontrando soluções para os desafios que são propostos para elas. Introduzimos isso na escola por meio de experiências makers onde os alunos podem compartilhar ideias criativas, discutir soluções para os problemas coletivamente e desenvolver a resiliência lidando com erros e acertos;
– Apresentações orais: As habilidades de comunicação são a base dos relacionamentos interpessoais e as atividades orais na escola são significativas para melhorar essa competência. Realizamos periodicamente seminários onde os alunos podem falar sobre temas variados, além de promover debates e atividades em grupo;
– Uso da tecnologia: A construção do pensamento crítico e a capacidade de solucionar problemas são desenvolvidas por meio das aulas de robótica, programação e interação com recursos tecnológicos na escola. Além de compreender a lógica que existe por trás do mundo digital, essas atividades colocam as crianças para pensar e avaliar caminhos, discutir ideias e propor soluções.
Para conhecer mais sobre nossas práticas de ensino, acesse o site da escola.
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Como o Colégio Unicus está preparando os alunos para o mundo digital?
Dominar o uso de novas tecnologias é tão importante no mundo atual quanto aprender português, matemática ou biologia.
De acordo com um estudo realizado em 2016 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), cerca de 65% dos alunos de hoje, vão seguir carreiras que ainda nem existem ou que são difíceis de prever. Profissões estas que, estão começando a se desenhar do cenário tecnológico atual.
De acordo com os especialistas do Centro de Referência de Educação Integral essas profissões do futuro devem ser aquelas que requerem subjetividade e produção de sentido.
Devem ficar para trás as atividades profissionais que exigem apenas a reprodução de padrões ou a observação rápida de dados. Isso acontece porque essas profissões serão substituídas por novas tecnologias que serão capazes de desempenhar tais funções de maneira mais eficiente, ágil e barata.
O que as crianças precisam para se preparar para o futuro digital?
A sociedade educa as suas crianças para prepará-las para o contexto em que nascem. Conforme o mundo vai se transformando, essa educação precisa ser aprimorada para incluir as novas habilidades e competências exigidas.
Visto isso, é necessário que a educação dos profissionais do futuro inclua a preparação para o mundo digital, promovendo o engajamento com as tecnologias, inteligência artificial, compartilhamento de artefatos, cultura maker e outras características que serão valorizadas neste novo mundo.
Juntamente com a inserção da tecnologia no ambiente escolar, é necessário que as crianças sejam estimuladas para desenvolver a flexibilidade, se adaptar as mudanças, serem proativas, criativas, colaborativas, tenham pensamento crítico, autonomia e capacidade para encontrar soluções rápidas para os problemas.
Por que é tão importante aprender sobre tecnologia?
Se nos dias atuais a escola já passa por dificuldades para preparar os seus alunos para o mercado de trabalho, imagine o tamanho do desafio de formar indivíduos para uma realidade que ainda não existe.
As escolas precisam buscar por soluções em tecnologias educacionais e estarem atentas para garantir o acompanhamento das mudanças da sociedade.
Além de preparar os alunos para as profissões do futuro, o ensino da tecnologia tem uma grande importância para as crianças e adolescentes. Primeiramente, no que se refere a segurança digital e uso consciente da tecnologia.
Tendo esse ensino na escola, as crianças têm a oportunidade de aprender a fazer um bom uso dos recursos tecnológicos disponíveis.
Além disso, a tecnologia é excelente para instigar, estimular e engajar o aprendizado. A geração de nativos digitais possui grandes habilidades para manusear dispositivos e utilizar a tecnologia. Trazer isso para a sala de aula é uma forma de utilizar isso a favor do ensino, potencializando o processo de aprendizagem.
Outro ponto interessante da tecnologia é que ela contribui para expandir a criatividade e ampliar as possibilidades de ação no mundo. Ou seja, ela é extremamente importante para a formação sociocultural dos líderes do futuro.
Educação Digital no Colégio Unicus
O Colégio Unicus é uma referência quando o assunto é a aplicação das tecnologias como recurso de ensino.
Nossos alunos têm contato com o que há de mais moderno em termos de ferramentas educacionais digitais. Por meio da parceria com a Apple, foram disponibilizados iPads para a realização de atividades e pesquisas em sala de aula.
Além disso, nossos alunos recebem aulas de robótica e têm acesso à laboratórios modernos onde podem estudar e expandir seu potencial criativo ao serem desafiados a criar soluções com a Cultura Maker.
A escola também realiza feiras de ciências onde eles têm a oportunidade de trocar experiências e mostrar as atividades desenvolvidas, aprendendo de maneira coletiva.
Promovemos um ensino dinâmico para acompanhar a geração da Era Digital. Acesse nosso site e conheça mais sobre a escola.
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Experiências científicas na escola
Entenda a importância da experimentação, descobertas e aprendizados na infância.
Crianças são experimentadoras por natureza. Desde bebês, elas utilizam testes para descobrir o mundo e entender como as coisas funcionam.
A experimentação é um processo para a construção do conhecimento. Quando a escola incentiva as experiências científicas, proporciona uma série de benefícios para o desenvolvimento dos estudantes.
Devido a sua curiosidade natural, para as crianças as experiências e jogos científicos são atividades que chamam muita atenção, despertam o engajamento e tornam o ensino mais eficiente.
A ciência proporciona o que nós chamamos de aprendizagem ativa, que é quando os estudantes se envolvem e se tornam parte essencial do processo de construção do conhecimento.
Por que as experiências são tão enriquecedoras no ensino?
Por trás das experiências, existe o que é conhecido como “aprendizagem baseada em problemas” (PBL, do inglês Problem-Based Learning). Essa metodologia tem como objetivo principal que as crianças participem ativamente das atividades escolares, buscando respostas para problemas ou fenômenos naturais.
Por meio dessas atividades, os alunos se tornam atores do processo de aprendizagem. Eles desenvolvem hipóteses, identificam causas e consequências, pesquisam por informações adicionais e tem a oportunidade de conhecer como as coisas funcionam.
Graças às experiências desenvolvidas na escola, as crianças desenvolvem maior curiosidade pelo mundo e melhoram a sua capacidade de lidar com problemas. Algo que reflete não só na infância, mas em toda a vida adulta.
Além disso, ao trabalhar experiências científicas em grupo, desenvolve-se também a sociabilidade e a cooperação. As crianças aprendem a ouvir a opinião do outro, respeitá-la e avaliar os melhores caminhos para chegar ao resultado desejado.
Como trabalhar as experiências com crianças?
Há uma grande variedade de experiências que podem ser trabalhadas, seja na sala de aula, no laboratório ou no pátio da escola.
É muito importante estudar como aproveitar a curiosidade natural das crianças e o desejo de brincar para transmitir os conceitos científicos de maneira interessante e divertida.
O ideal é que a escola busque oportunizar um ambiente rico em possibilidades, indo dos conceitos mais simples ao mais complexos, adaptando o processo para a idade dos alunos.
Na Educação Infantil, a ciência precisa ser proposta de forma lúdica, associada com brincadeiras e jogos. No Ensino Fundamental, as crianças já podem participar de experimentos que explicam os fenômenos e seu funcionamento. Veja alguns exemplos de atividades no Instagram do Colégio Unicus.
Aqui na escola, contamos com laboratórios modernos que nos permitem proporcionar aulas de ciência estimulantes e enriquecedoras. Mas, não paramos por aí, também incentivamos os alunos a expor suas descobertas na Feira de Ciências.
Feira de Ciências e Tecnologia
Realizamos no Colégio Unicus a incrível Feira Tecno 2022, organizada pelos próprios estudantes. O evento recebeu a comunidade escolar e contou com diferentes atrações. Veja algumas delas:
– Um convite a entrar na Máquina do Tempo com a turma do 7º ano, que explicou sobre a evolução tecnológica na linha histórica da humanidade;
– Aprendizado sobre os sistemas do corpo humano, com a turma do 6º ano, que fez a dissecação de um coração bovino real para observar o miocárdio e cavidades (átrios e ventrículos);
– Óculos e impressora 3D disponíveis para interação com os visitantes dentro da temática de Sistemas do Corpo Humano;
– Uma rica experiência na Amazônia com o 5º ano, com direito a conhecer a lenda do açaí e suas diferentes formas de consumo pelo Brasil, além da oportunidade de degustação pelos visitantes.
Todas as turmas se apresentaram brilhantemente e a feira foi um sucesso. Mostrou a evolução de conteúdos que vem sendo desenvolvidos ao longo de todo o ano letivo.
Tudo isso mostrando que as experiências científicas na escola, quando aplicadas de maneira estratégica e eficiente, podem trazer resultados surpreendentes.
Para conhecer mais sobre o Colégio Unicus e as atividades desenvolvidas na escola, acesse nosso site.
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7 dicas do que fazer nas férias escolares com as crianças
Confira 7 super dicas para manter as crianças entretidas de maneira saudável durante as férias escolares.
Sempre que as férias chegam, também chega para a família a missão de manter as crianças entretidas de uma maneira saudável.
Nesse período de pausa das atividades escolares, as crianças estão cheias de energia para gastar em casa, nos passeios ou viagens. Os pais precisam ter jogo de cintura para inventar atividades e propor experiências que sejam estimulantes e envolvam elas no tempo livre.
Num momento onde nós estamos tão envoltos nas novas tecnologias, parece tentador recorrer a TV, celular ou computador. Porém, é sempre bom lembrar que a exposição exagerada aos eletrônicos é prejudicial para a socialização, a espontaneidade e a criatividade.
Dessa forma, é preciso que a família tente encontrar alternativas mais saudáveis. Se você é pai ou mãe e está em busca de dicas, a seguir sugerimos atividades para fazer nas férias que vão te ajudar muito neste momento.
1 – Visitas à museus e bibliotecas
Com o avanço da tecnologia, a maioria das pessoas deixou de visitar as bibliotecas e os museus. Porém, esses espaços são muito ricos em cultura, história e literatura, sendo um excelente programa para as férias escolares.
Ao visitar esses locais, as crianças tem a oportunidade de conhecer coisas novas e explorar novos mundos. Seja por meio dos livros ou de exposições, essa pode ser uma experiência curiosa, diferente e enriquecedora.
2 – Cuidar do jardim ou da hora caseira
Se você tem um jardim ou uma horta em casa, essa é uma excelente oportunidade para envolver as crianças. Se ainda não tem, é um bom momento para começar algo novo.
Para casas com quintal, é possível utilizar esse espaço. Para quem mora em apartamento, pode ser criada uma pequena horta em vasos, por exemplo.
Essa atividade coloca as crianças em contato com a natureza, ajuda a passar ensinamentos de educação ambiental, além de trabalhar a cooperação.
3 – Crianças na cozinha
Outra boa dica é colocar os pequenos para cozinhar. Sempre com o acompanhamento de um adulto, as crianças podem contribuir no preparo de sanduíches, bolos, salada de fruta, panquecas, petiscos e muito mais.
Além de incentivar o gosto pela culinária, é uma forma de se divertir e cooperar, valorizando os alimentos e o trabalho feito pela família.
4 – Sessão de cinema
Tire uma tarde para ver os filmes favoritos da criança em família. É legal criar todo o clima de cinema, com sala escura, pipoca e outras guloseimas.
5 – Piquenique no parque
O piquenique é uma boa sugestão para passear com as crianças. Escolha um parque, praça ou outro local que permita o contato com a natureza. Prepare um lanche e leve também alguns brinquedos como bola, raquetes de tênis, patins, etc. Dessa forma, elas podem aproveitar muito a tarde fora de casa.
6 – Acampamento em casa
Acampar é uma atividade que as crianças adoram, pois é sinônimo de aventura. Você pode instalar uma barraca no quintal, utilizar colhões, edredons, travesseiros, lanternas e outros elementos que deem ao programa a cara de um acampamento de verdade.
7 – Oficina de arte
Reúna todos os materiais que você tem em casa para um dia de produções artísticas. Desenhos, pinturas, colagens, artesanatos, recortes, esculturas, produção de cartões, etc. Vale soltar a criatividade para produzir artes criativas.
Aproveite o período das férias escolares para conferir os conteúdos do Colégio Unicus e aproveite várias dicas interessantes sobre aprendizagem e desenvolvimento.
Acompanhe também o Instagram da escola e fique por dentro de todas as novidades e atividades realizadas por aqui.
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Preservar o meio ambiente começa na infância
Preservar o meio ambiente começa na infância
Entenda a importância de cuidar do meio ambiente e como as crianças podem ser ensinadas desde cedo a terem atitudes sustentáveis.
Cuidar do meio ambiente é uma responsabilidade de todos nós. Porém, para que a consciência ambiental realmente seja desenvolvida em cada indivíduo, é de fundamental importância que o tema seja trabalhado desde a infância.
A educação para uma vida sustentável deve começar dentro de casa e na pré-escola. De acordo com o Referencial Curricular Nacional é por meio da observação e exploração do meio ambiente, com curiosidade e se percebendo como integrante, dependente e transformador, que os indivíduos tomam atitudes de transformação.
A importância de cuidar do meio ambiente
A preocupação com a Educação Ambiental não é tão antiga. Ela surgiu na década de 1960 quando governos de diferentes países começaram a notar as consequências da interação humana com a fauna e a flora.
Foi então que estudiosos da Universidade Keele, na Inglaterra, passaram a tratar do tema durante a Conferência de Educação.
Depois disso, muitos eventos foram realizados em favor da preservação do meio ambiente, como a Conferência de Kyoto, a Eco-92, Rio +10, Rio +20, COPs e outros.
Esses eventos tiveram como resultados documentos e agendas para serem seguidos pelos governos, empresas, instituições e sociedade, a fim de promover a conservação dos recursos naturais da Terra e promover o Desenvolvimento Sustentável.
Cuidar do meio ambiente é uma questão de sobrevivência. Somente por meio de ações práticas e efetivas é que a humanidade conseguirá frear os efeitos das mudanças climáticas e garantir a qualidade de vida das próximas gerações.
Como ensinar educação ambiental para as crianças?
A conscientização dos pequenos começa com pequenos gestos e, principalmente, com exemplos dos adultos. Explicar os motivos pelos quais cada pequena ação é importante é fundamental para que esses ensinamentos sejam absorvidos.
Quando falamos em pequenos gestos e atitudes, estamos falando de economizar água, separar o lixo, economizar energia e outros hábitos que são básicos quando falamos em preservação ambiental.
Além disso, conforme a criança vai crescendo, é necessário incentivar a busca por conhecimentos e a exploração do tema. A prática aliada ao conhecimento teórico, permite uma compreensão completa do problema e a importância de cada ação.
Experiências de Educação Ambiental no Colégio Unicus
O Colégio Unicus trabalha com a metodologia de Educação Global e a sustentabilidade é um dos princípios fundamentais na nossa proposta pedagógica. A seguir, citamos exemplos de atividades que aproximam os alunos do tema e que são referência para outras escolas e para a sociedade.
Aula De campo na escola
Nossa infraestrutura conta com vários recursos sustentáveis que integram as aulas. A turma do 3º ano está aprendendo sobre ações de preservação do Meio Ambiente e, para melhor absorção do conteúdo, a professora conduziu os estudantes durante uma aula de campo em nossas escolas para conhecer na prática os recursos sustentáveis que utilizamos todos os dias.
Dentre as tecnologias sustentáveis disponíveis para observação e aprendizado, está o nosso biodigestor, que anualmente contribui com o reaproveitamento de cerca de 1 tonelada de lixo orgânico através da transformação de 1782kg de gás metano em gás de cozinha e em 1280 litros de biofertilizante.
Além disso, temos por aqui carregadores de carros elétricos (uma parceria da escola com a BMW), placas de captação de energia solar, reservatórios para reaproveitamento da água dos aparelhos de ar condicionado (suficiente para regar nossas plantas), hora orgânica, etc.
O tour pela escola gera curiosidades nas crianças, e as placas indicativas auxiliaram a memorizar as informações.
Seminários de Educação Ambiental
Outra proposta que realizamos na escola são os Seminários de Educação Ambiental, produzidos pelos próprios alunos. Nesse formato, eles se tornam atores do processo, buscam, pesquisam e produzem suas apresentações levando conhecimento e conscientização para os demais estudantes.
Neste semestre, os alunos do 7º ano fizeram para as turmas do 3º, 4º e 5º ano um seminário sobre o tema “reciclagem e conscientização ambiental”.
O objetivo era apresentar ideias de como podemos contribuir com o meio ambiente por meio de nossa vida diária, aderindo gradativamente a pequenas ações sustentáveis que impactam positivamente no cenário ecológico e fazem grande diferença a longo prazo.
Trabalhos com materiais recicláveis
A utilização de materiais recicláveis nas atividades escolares também é uma maneira de levar consciência ambiental para a sala de aula.
Um exemplo foi a atividade realizada com os estudantes do 2º ano colocaram as mãos na massa na execução de um projeto sobre o Meio Ambiente, que consiste em maquetes coletivas feitas com materiais recicláveis, unindo arte, ciência e tecnologia, com a inclusão de um elemento tecnológico surpresa.
Para conferir um pouco mais sobre as atividades que realizamos por aqui, acesse o site e acompanhe nosso perfil no Instagram.
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Agenda 2030 na escola: Mostrando para as crianças o caminho para um futuro mais sustentável
Trabalhar os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável na escola contribui com novas habilidades, competências e valores.
A Agenda 2030 é um plano de ação criado pela ONU onde são estabelecidos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). São 17 objetivos desdobrados em 169 metas que devem ser cumpridos até o ano de 2030.
A agenda é um compromisso das nações que integram a ONU e de toda a sociedade para alcançar a erradicação da pobreza e o desenvolvimento sustentável.
O Desenvolvimento Sustentável tem como objetivo melhorar as condições de vida no presente, sem comprometer o futuro. Por isso, a agenda 2030 conta com objetivos que contemplam as esferas econômica, social e ambiental.
Para as escolas, esse plano de ação deve estar alinhado com as Competências Gerais da Educação Básica e o Plano Pedagógico da instituição de ensino. Sempre levando em consideração a realidade da comunidade onde cada escola está inserida.
A ONU incentiva a adoção dos ODS por toda a sociedade, incluindo os governos, as empresas, escolas e universidades.
Além de cumprir com os conteúdos curriculares, a escola é um espaço onde o aluno aprende sobre valores, atitudes e habilidades. A Agenda 2030 na escola contribui para a formação de cidadãos mais conscientes da sua missão de contribuir para a construção de um mundo melhor.
Importância dos ODS na escola
Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável são grandes aliados para nortear projetos educacionais.
Quando inseridos na agenda escolar, contribuem para o desenvolvimento moral e cognitivo dos alunos, além de aumentar o engajamento e turbinar suas habilidades acadêmicas.
A Agenda 2030 é um importante instrumento de sensibilização da sociedade com relação à problemas comuns como a desigualdade social, a pobreza, as guerras e as mudanças climáticas.
Seu emprego na educação, contribui para desenvolver valores como a empatia, o respeito ao próximo e a valorização da paz. Além de ajudar a formar cidadãos antenados com a realidade e preparados para enfrentar os desafios do futuro.
A escola tem a oportunidade de ensinar a partir de materiais atualizados e relevantes e pode impactar positivamente a sua comunidade.
Como trabalhar os ODS na escola?
Existem várias formas de aplicar os ODS no dia a dia escolar, a seguir, damos dois exemplos que estão entre as atividades que já colocamos em prática aqui no Colégio Unicus.
Uso de materiais
O Colégio Unicus trabalha com a metodologia de Educação Global, sendo uma escola filiada à Unesco. Por conta disso, também trabalha com os materiais cedidos pela organização, como a série “Educação para o desenvolvimento sustentável na escola” (EDS na escola).
Trata-se de uma série de 10 cadernos pedagógicos sobre a Agenda 2030, onde os 17 objetivos estão interligados ao longo do conteúdo de cada caderno.
Além de conteúdo teórico, os cadernos sugerem atividades lúdicas para serem adaptadas de acordo com o contexto escolar.
Nesse processo, os docentes são essenciais para contribuir na conscientização dos estudantes e da comunidade escolar como um todo.
Atividades práticas dentro e fora da escola
Além Das ações de sustentabilidade realizadas no espaço do Colégio Unicus, buscamos promover aos alunos o conhecimento de boas práticas fora da escola, por meio de visitas técnicas e outros eventos.
Um bom exemplo foi a Aula de campo, realizada com os alunos do 6º e 7º anos. Os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer o Resort Malai Manso e o Centro Sebrae de Sustentabilidade.
Na visita técnica, eles conheceram as ações sustentáveis praticadas em cada local e também puderam se divertir.
Antes de explorarem as atrações do hotel, tiveram palestras sobre a Agenda 2030 e acompanhamento da equipe de especialistas por todo o resort.
Para conhecer mais ações como esta, acompanhe nossas redes sociais e visite o site do Colégio Unicus.
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O que o conceito de Global Education significa para o UNICUS?
Entenda o que o conceito de Educação Global significa para o Colégio Unicus e como essa metodologia funciona na prática.
A Educação Global pode ser definida como o ensino e o aprendizado numa perspectiva global. Dessa forma, além dos conhecimentos tradicionais do currículo escolar, o aluno tem contato com uma formação que o prepara para os desafios do futuro, com múltiplas abordagens.
Nesta modalidade, o aluno aprende inglês enquanto conhece novas culturas, compreende as relações históricas, geográficas, políticas, econômicas e culturais existentes entre os países do mundo e entre as pessoas.
Além de, desenvolver habilidades para pensar de forma crítica, sistemática e criativa, a capacidade para analisar informações, trabalhar de forma coletiva, se comunicar com eficiência, dominar novas tecnologias e desenvolver a autonomia e liderança.
O currículo das escolas que aderem ao Global Education é pensado para preparar os alunos para serem cidadãos globais. E a escolha das habilidades a serem desenvolvidas não foi feita por acaso.
O levantamento foi realizado por um grupo de cerca de 250 pesquisadores de diferentes países juntamente com empresários, após muitas empresas reclamarem da falta de preparação dos alunos quando chegam ao mercado de trabalho.
Pensando no mercado de trabalho do futuro, é cada vez mais necessário que a educação tenha uma abordagem global e que utilize a tecnologia como principal aliada.
Quais campos compreende a Educação Global do Colégio Unicus?
A Educação Global promovida pelo Colégio Unicus trabalha com todas as áreas de conhecimento previstas na formação do ensino fundamental, além de abordagens que tornam o ensino mais moderno, dinâmico e rico, como as que pontuamos a seguir:
Educação Bilíngue
Os alunos do Colégio Unicus vivenciam a segunda língua em todas as atividades diárias realizadas na escola. Tanto na disciplina de inglês, quanto de maneira transversal associando a conteúdos de outras disciplinas. Além disso, realizamos atividades práticas e dinâmicas que favorecem a prática e melhoram a fluência.
Robótica e programação
O Colégio Unicus conta com vários recursos tecnológicos que possibilitam o conhecimento de áreas como a robótica e a programação. Contamos com o que há de mais moderno em dispositivos para melhorar as aulas e ampliar a aquisição de conhecimento.
Educação Ambiental
A educação ambiental faz parte do dia a dia da escola, sendo que os alunos são envolvidos em boas práticas e projetos focados na preservação do meio ambiente e na promoção da sustentabilidade.
Educação para um mundo sem fronteiras
A Educação Global se firma na ideia da globalização, trabalhando com métodos para promoção da conscientização de valores éticos, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e uso de soluções digitais no aprendizado.
É o ensino que considera as novas perspectivas de mundo e sociedade, ajudando a formar profissionais e cidadãos qualificados para o futuro.
Dessa forma, o aprendizado está relacionado também com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, do senso crítico, educação bilíngue com visão global e aquisição de conhecimento técnico em áreas como a robótica e a programação.
Tudo isso, sem deixar de valorizar as particularidades de cada indivíduo. Por meio da proposta pedagógica sociointeracionista, o conhecimento real de cada pessoa é considerado como o ponto de partida para todo o conhecimento em potencial, considerando sempre o contexto sociocultural.
Dessa forma, o conhecimento faz parte de uma construção progressiva, onde o professor atua como um mediador que conduz o aluno para o aprendizado. Seu papel é o de estimular a aprendizagem.
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Alunos UNICUS são destaque nas Olimpíadas Internacionais de Matemática
Alunos UNICUS são destaque nas Olimpíadas Internacionais de Matemática
O grupo levou medalha de bronze pelo desempenho. Fomos a única escola do MT a alcançar esse resultado.
Recentemente os estudantes do Colégio Unicus participaram da 2ª fase das Olimpíadas Internacionais de Matemática. A turma trabalhou em grupo para resolverem juntos questões que envolviam cálculos e raciocínio lógico, com conteúdos avançados.
Nossos estudantes contaram com a supervisão do professor de matemática para registrar cada etapa. As questões tiveram tempo para serem solucionadas sob um rigoroso critério internacional.
Após conclusão dessa fase, na qual fomos a única escola do Mato Grosso classificada, o grupo ganhou medalha de bronze, o que representa uma valiosa conquista para toda a família Unicus Global Education.
O desempenho dos nossos estudantes em uma competição de tamanha relevância mostra que nossos esforços têm trazido resultados positivos.
A seguir, falamos um pouco mais sobre o que são as Olímpiadas Internacionais de Matemática e como a participação dos alunos pode contribuir para sua formação.
O que são as Olimpíadas Internacionais de Matemática?
A (OIMC) Olimpíada Internacional de Matemática foi criada pelo Instituto Alpha Lumen, em parceria com a organização da maior olimpíada de matemática internacional da China – Hope Cup International.
Ela é composta por 3 fases, sendo a primeira uma rigorosa seletiva online, a segunda uma seletiva que classifica em ouro, prata e bronze, com provas realizadas em padrões internacionais, da qual recruta as equipes para a terceira e última fase, que é a fase internacional, que acontece na China e da qual participam as melhores equipes de matemática das categorias: Escola Pública e Escola Particular.
Essa olimpíada internacional possui 30 anos de tradição e envolve países de grande desempenho olímpico.
A importância de estudar matemática
A matemática faz parte da vida escolar desde a educação infantil e tem uma enorme importância tanto para a carreira profissional quanto para a vida pessoal de todas as pessoas.
O estudo da matemática é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade, capacidade de investigação e solução de problemas. Ela pode ser aplicada a atividades profissionais diversas e também na solução de situações e problemas do dia a dia.
Várias outras áreas de ensino utilizam a matemática como base, exemplos são a ecologia, a computação, a química e outras.
Estudar matemática é de suma importância para garantir uma formação de qualidade e uma das estratégias interessantes para estimular os alunos a gostarem da disciplina é incentivando a participação em competições.
Estímulo às competições
A participação em competições, seja de matemática ou outra disciplina, tem um impacto muito positivo para a formação dos estudantes.
Além da oportunidade de ampliar os conhecimentos e estimular o raciocínio lógico, são experiências que contribuem para melhorar a sociabilidade, engajar e motivar os alunos, exercitar o foco e a concentração, além da possibilidade de ingressar em cursos de graduação de algumas universidades.
Para a escola, o desempenho dos alunos nas Olimpíadas Internacionais de Matemática é um retorno importante para avaliação do trabalho realizado e busca de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem.
Ou seja, é um processo que envolve toda a comunidade escolar e que serve de incentivo e motivação para buscar sempre o melhor, elevando o nível de ensino e contribuindo para um futuro promissor para os estudantes.
Resultados que nos orgulham
O grupo participante ganhou medalha de bronze pelo desempenho, algo que representa uma conquista valiosa para toda a nossa equipe.
Gostaríamos de agradecer imensamente nossos alunos pela disposição e dedicação. Vocês são motivo de orgulho para nós!
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