Como as metodologias ativas podem transformar o processo de aprendizagem
Você já ouviu falar em metodologias ativas? Saiba como essa técnica proporciona inovação e potencializa o aprendizado dos estudantes.
As metodologias ativas trouxeram uma nova abordagem para o processo de ensino-aprendizagem, deixando para trás práticas passivas e com pouca interação para priorizar a autonomia e a independência dos alunos na sala de aula.
Trata-se de um método que revoluciona a relação entre o professor e os alunos, e que potencializa a qualidade do aprendizado.
A seguir, falamos um pouco mais sobre o que são as metodologias ativas, sua importância e benefícios.
O que são metodologias ativas?
As chamadas metodologias ativas de aprendizagem são uma técnica pedagógica baseada em atividades instrucionais pensadas para despertar o engajamento dos estudantes, fazendo com que eles se tornem os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem.
Além da transmissão de informações, essa metodologia foca no desenvolvimento de habilidades e competências.
O termo “Metodologias Ativas” surgiu pela primeira vez no livro “Active Learning: Creating Excitement in the Classroom”, lançado no ano de 1991 pelos autores Charles Bonwell e James Eison.
Nesse contexto, o ensino em sala de aula envolve atividades práticas a partir de diferentes conceitos e de maneira repetida para que o conhecimento realmente seja firmado na mente dos alunos.
Nas metodologias de ensino convencionais, os professores são vistos como o centro do ensino e as aulas são expositivas, sendo que os alunos recebem o conhecimento e o absorvem de maneira passiva.
Porém, tal método apresenta uma maior dificuldade de assimilação dos conteúdos e, consequente, desinteresse dos alunos.
Quando os alunos tomam a frente no processo de ensino-aprendizagem, com maior autonomia e interação, eles se sentem parte principal do processo. O professor torna-se um mediador entre o conhecimento e o estudante, orientando e conduzindo a solução de problemas.
Dessa forma, as metodologias ativas de aprendizagem são consideradas eficientes para preparar os alunos para a vida acadêmica, carreira profissional e vida social, pois oferecem as ferramentas que eles precisam para lidar com as mais diversas situações.
São exemplos de metodologias ativas a Gamificação, Cultura maker, Design thinking, Estudos de caso, Aprendizado por problema, Sala de aula invertida, Seminários, Rotação por estações e outras.
Qual a importância das metodologias ativas?
As metodologias ativas proporcionam um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, onde os alunos têm a oportunidade de pensar e interagir com os conteúdos aplicados, promovendo um modelo de educação transformadora.
Com isso, além de absorver os conteúdos de maneira efetiva, são desenvolvidas e aprimoradas habilidades como o pensamento crítico, o protagonismo jovem, a sociabilidade, comunicação e outras.
Ao aumentar a motivação e o engajamento dos alunos, as taxas de frequência e reprovação são reduzidas e o desempenho escolar é elevado.
Benefícios das metodologias ativas
– Maior envolvimento e engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem;
– Desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico, da cooperação, sociabilidade e outras habilidades e competências importantes para a vida profissional e pessoal do aluno;
– Ensino inovador e transformador.
As metodologias ativas fazem parte da rotina de aprendizado no Colégio Unicus. Nesse exemplo que compartilhamos no Instagram da escola, damos o nome de Rotação por Estação, ou seja, cada estação tem uma função em cima de outro tronco comum que é o tema proposto.
No rodízio, um grupo de alunos ficou dedicado a assistir um trecho de um filme temático, outro grupo focou na pesquisa textual e outro na resolução de exercícios, ao final as informações são estruturadas em forma de seminário. Excelente ferramenta de trabalho em grupo para estimular a liderança e tomada de decisões.
Para conhecer mais sobre as atividades desenvolvidas em nossa escola, acesse o site e siga nosso perfil no Instagram.
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O que aprendemos com o modelo de educação na Finlândia?
O modelo de ensino desenvolvido na Finlândia é referência no mundo todo e está contribuindo para o aprimoramento das metodologias utilizadas em nossas escolas.
As missões internacionais promovidas pela Rede PEA-Unesco têm permitido à nossa equipe experiências enriquecedoras para o aprimoramento da metodologia de ensino ofertada em nossas escolas.
Nossa mais recente Missão Internacional aconteceu no mês de abril do corrente ano, quando visitamos a Finlândia com o objetivo de conhecer a fundo o sistema educacional de um dos países mais desenvolvidos da Europa.
Como começou essa parceria? Nossa parceria com a Finlândia iniciou com a vinda da educadora finlandesa Ayla Huovi até nossa escola no início do mês de março. Na oportunidade, ela realizou um Workshop com todos os professores sobre metodologia de projetos.
Nessa formação, o objetivo principal foi entender como acontece o sistema educacional na Finlândia e como os professores finlandeses atuam através do ensino por projetos, analisando o objetivo, tema, processo e resultados.
A continuidade dessa união de cultura educacional ocorreu na visita in loco realizada com mais 27 outros gestores brasileiros, para conhecer e discutir com profissionais finlandeses sobre os detalhes da aplicação desse modelo de ensino.
Como foi a visita à Finlândia?
Começamos a visita técnica por uma escola franco-finlandesa, onde pudemos assistir aulas e discutir com os educadores sobre metodologias de projetos.
Em nossas visitas, pudemos conhecer os espaços pedagógicos internos e externos, assistimos aulas junto com as crianças e tivemos uma experiência imersiva da estruturação das classes naquele país.
Além disso, tivemos a oportunidade de conhecer de perto um aplicativo de registro e acompanhamento do estudante, uma ferramenta que é utilizada em todas as escolas da Finlândia. Por fim, pudemos conhecer uma editora, onde são produzidos livros e materiais pedagógicos utilizados em todo o país.
A visita técnica a Finlândia ainda contou com visitas a museus e galerias locais, onde pudemos entender como a cultura, a arte e a música são valorizadas pela população finlandesa.
Ao longo dessa jornada, fomos extraindo insights que serão adaptados para nossa realidade, agregando novidades em nossas grades curriculares.
O que aprendemos com essa experiência?
Como escola Global, nosso currículo integra a visão educacional de diferentes países, a fim de que possamos extrair as melhores e mais eficientes práticas educacionais do mundo todo para promover uma educação de alta qualidade.
A nova parceria internacional do Toque de Mãe e do Colégio Unicus nos proporcionou ricas experiências educacionais, expandindo ainda mais as possibilidades de integração com os gestores do norte da Europa.
A partir disso, muitas características pedagógicas que conhecemos na Finlândia passarão por uma implementação em nossa metodologia Global Education, sempre adaptando as boas práticas para a realidade local.
Conectar-se com diferentes culturas e metodologias é o que nos torna uma escola global. As experiências de ensino que conhecemos na Finlândia nos trouxe novas visões para agregar a nossa metodologia, como:
– adoção de um currículo mais flexível e interdisciplinar;
– formação do aluno como um todo;
– priorização da autonomia dos alunos;
– valorização da educação como uma prioridade nacional.
Nas escolas finlandesas o brincar é levado a sério. Os professores devem deixar um tempo livre para os jogos e brincadeiras em suas aulas. A ideia é que as crianças permaneçam crianças o maior tempo possível. As brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento infantil.
Além disso, um dos principais objetivos pedagógicos do sistema de ensino da Finlândia é que as crianças desenvolvam a autonomia, pensando de forma independente e se autoavaliando.
Outra característica comum nas escolas daquele país é que existe um amplo incentivo à prática de atividades físicas. Sendo que, são incluídas de 1 a 2 horas de exercícios físicos apropriados a idade a cada dia.
Para saber mais sobre as missões internacionais realizadas por nossa equipe, acompanhe nossa escola no Instagram.
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A importância da atividade física na infância e adolescência
Entenda a importância da prática regular de atividade física para crianças e adolescentes em nosso Podcast.
Você sabia que o Brasil é o país mais sedentário da América Latina? Esse dado gera uma enorme preocupação, pois está diretamente relacionado com os hábitos e a saúde da população.
A prática regular de atividade física é importante desde a infância. Ela é responsável pela manutenção da saúde física e mental, melhora a força muscular, aumenta a resistência física, oferece oxigênio e nutrientes para os tecidos e faz com que o sistema cardiovascular funcione de forma mais eficiente.
Crianças e adolescentes devem ser estimulados a praticar atividades físicas diariamente. Dados da Organização das Nações Unidas para a Alimentação (FAO) em parceria com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), mostram que mais da metade da população brasileira está com sobrepeso. Entre as crianças menores de cinco anos, cerca de 7,3% estão acima do peso.
Uma criança obesa tem risco maior de apresentar distúrbios respiratórios, problemas ortopédicos, hipercolesterolemia, redução do hormônio do crescimento e vários outros problemas.
Benefícios da atividade física na infância
As crianças precisam ser ativas todos os dias para que seu desenvolvimento e crescimento ocorram de maneira saudável. Além disso, quando hábitos saudáveis são adotados ainda na infância, é natural que eles sejam levados para a vida toda.
São muitos os benefícios da atividade física para as crianças:
- Desenvolvimento saudável;
- Fortalecimento dos ossos, músculo e articulações;
- Melhora da autoestima;
- Melhora do equilíbrio e da postura;
- Fortalecimento do coração;
- Melhora da capacidade de interação social;
- Aumento do foco e da concentração;
- Melhora a qualidade de sono;
- Desenvolvimento de novas habilidades;
- Redução do risco de desenvolvimento de obesidade e doenças como diabetes, hipertensão e problemas cardiovasculares.
Qual a quantidade de atividade física que as crianças devem praticar?
De acordo com a OMS e a OPAS, o recomendado para as crianças e adolescentes é de 60 minutos por dia. Sendo que, para as crianças de 3 a 5 anos, a recomendação é de pelo menos 3 horas por dia de atividades de qualquer intensidade, sendo que destas, o ideal é 1 hora de intensidade moderada a vigorosa.
Como estimular as crianças a praticarem atividade física?
Com o avanço do uso de computadores, smartphones e videogames, está cada vez mais difícil convencer as crianças a se dedicarem à prática de atividade física.
Porém, isso é extremamente necessário e é responsabilidade da família encontrar alternativas para que as crianças se movimentam conforme as recomendações dos órgãos de saúde.
Deixar o carro em casa e caminhar ou pedalar até a escola é um exemplo simples de que é possível inserir atividades físicas no dia a dia, sem comprometer a rotina de estudos.
Outra dica importante para que as crianças se sintam estimuladas, é envolver toda a família na prática. Quando os pais possuem uma rotina saudável, os filhos irão ver isso como exemplo.
Além disso, é indicado deixar que a criança escolha quais atividades deseja realizar, de acordo com seus gostos e talentos. Quando ela é forçada a praticar um esporte ou atividade que não gosta, isso pode soar como uma obrigação e gerar desconforto e negação.
Portanto, é necessário que os pais sejam pacientes, programem uma rotina de atividades e sejam participativos na rotina de atividades da criança.
Quer aprender mais sobre o assunto?
Está disponível mais um episódio do nosso #Podcast , onde conversamos com o Prof. Dr. Fabrício Voltarelli sobre “A importância da atividade física na infância e adolescência”, um tema latente que discute o crescente sedentarismo da população, que agora tem afetado as crianças.O Prof. Fabrício dá dicas de como os pais podem estimular os filhos a praticarem exercícios desde a primeira infância e mostra como isso impacta as futuras gerações.
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Os benefícios da musicalização infantil para o desenvolvimento cognitivo das crianças
Conheça alguns dos principais benefícios da música para o desenvolvimento infantil.
Todas as artes contribuem para o desenvolvimento infantil. A música estimula áreas do cérebro relacionadas à cognição e ao desenvolvimento de habilidades como fala, coordenação motora e outras.
Quando introduzida no desenvolvimento infantil promove a integração da sensibilidade e da razão, ajuda a desenvolver a comunicação, a expressão corporal e a socialização, estimula a concentração e a memória. Tudo isso de um jeito divertido.
Estudos mostram que quando a criança é estimulada com música antes dos cinco anos de idade, ela desenvolve a área frontal do cérebro de maneira a ter um melhor raciocínio lógico e abstrato.
A seguir, falamos um pouco mais sobre os benefícios da música no desenvolvimento infantil.
Estímulo da memória e do raciocínio
A musicalização na infância estimula áreas do cérebro relacionadas com a aprendizagem. A melhora do raciocínio e da memória ocorre de maneira efetiva.
Com isso, os ganhos no desempenho de disciplinas escolares que exigem essas habilidades é significativo, como por exemplo, a matemática.
Além disso, memória e raciocínio bem desenvolvidos são ferramentas que contribuem para desenvolver a percepção espacial.
Concentração
A música tem a capacidade de sensibilizar as crianças fazendo com que elas se envolvam na melodia e se concentrem no que estão ouvindo. Essa atenção estimula a capacidade de concentração.
Quando a criança consegue cantar trechos das músicas ouvidas, ou ainda, aprender a música completa, isso indica sua capacidade de manter o foco na tarefa.
Expressão corporal
A música é uma fonte rica de estímulos para a expressão corporal. Ela integra o corpo e a mente, ativa a sensibilidade, melhora a comunicação, a consciência corporal e faz com que as crianças tenham maior facilidade para demonstrar seus sentimentos.
Alguns comportamentos como a timidez e a indisciplina podem ser trabalhados por meio da musicalidade. Além disso, com os movimentos corporais executados de maneira conjunta com a música, desenvolve-se a coordenação motora.
Saúde emocional
Além de contribuir para o processo de aprendizagem com benefícios para o desempenho escolar, a música ajuda a desenvolver a afetividade e a confiança entre pais, filhos, irmãos e professores.
Com isso, a criança desfruta de maior conforto e segurança emocionais, têm melhores resultados na socialização, se tornam mais cooperativos e aprendem sobre a empatia.
Desempenho escolar
Na fase escolar, as crianças são muito beneficiadas com a musicalização. Quando ouvem músicas, cantam ou dançam, as palavras e frases são entendidas em seus significados e os sons produzidos estimulam a linguagem.
Além dos ganhos para o processo de alfabetização, a repetição das músicas contribui para a melhora da dicção.
Musicalização no Colégio Unicus
Como podemos observar, o contato com a musicalidade na infância é benéfico para o estímulo de diversas áreas. Para potencializar isso, é interessante que o estímulo ocorra na escola, mas também em casa.
No Colégio UNICUS, os alunos são estimulados a ouvir, cantar, tocar e dançar diferentes tipos de música, o que contribui para o desenvolvimento da sua percepção auditiva, coordenação motora e equilíbrio.
Além disso, a prática musical em grupo favorece a socialização, a cooperação e o trabalho em equipe.
Essa também é uma ótima maneira de estimular a concentração das crianças. Durante as atividades musicais, elas precisam prestar atenção aos sons, ritmos e melodias, o que pode ajudá-las a desenvolver a capacidade de focar a atenção em tarefas específicas.
Acompanhe nosso Instagram e fique por dentro das atividades desenvolvidas na escola.
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A importância da educação bilíngue na formação de crianças tolerantes e interculturalmente competentes
Veja como a educação bilíngue pode melhorar a competência intercultural da criança, tornando-a mais tolerante e respeitosa em relação a diferentes culturas e formas de pensar.
A educação bilíngue transforma as relações entre sujeitos de diferentes culturas, tanto na interação dos indivíduos com novas e diferentes culturas, quanto para o entendimento da própria identidade cultural.
Por meio da educação bilíngue é possível criar novas perspectivas de mundo para as crianças e adolescentes, desenvolvendo o que chamamos de interculturalidade, que compreende o respeito, a tolerância e a empatia com os grupos étnicos, convivendo em harmonia com todas as pessoas.
Num sentido amplo, a educação bilíngue estimula o aprendizado natural e imersivo de uma segunda língua junto do aprendizado da língua nativa. É um ensino que parte do principio que na primeira infância, a compreensão e comunicação das crianças se desenvolve de forma mais fluida e eficiente.
A educação bilíngue requer das escolas inovação em suas propostas pedagógicas para que elas contemplem a formação dos cidadãos globais.
**Educação bilíngue e seus benefícios**
Os benefícios mais visados pelas famílias que matriculam os filhos é a formação profissional, já que pessoas com habilidades para se comunicar em línguas estrangeiras acabam acessando mais oportunidades no mercado de trabalho.
Mas, o ensino bilíngue consegue promover vantagens ainda mais amplas, como o desenvolvimento de habilidades de comunicação, socioemocionais, interculturais e outras.
Veja alguns dos benefícios da educação bilíngue na infância:
Aprendizagem lúdica
Durante a infância, o aprendizado é associado com o ato de brincar e permite explorar o segundo idioma de uma forma divertida. Para aproveitar isso, é importante iniciar o ensino o mais cedo possível.
Além de adquirir as duas línguas de forma simultânea, o cérebro se acostuma a usar a usar cada uma das línguas no momento adequado, de forma natural.
Formação cultural e socialização
Tanto o inglês quanto outros idiomas são muito importantes para ampliar as visões de mundo do indivíduo. Ao adquirir tal habilidade na infância, isso ajuda a formar pessoas mais sociáveis e tolerantes a outras culturas e costumes.
Para as pessoas adultas, o aprendizado da segunda língua ocorre de maneira mais lenta e por isso pode se tornar um processo desafiador. As crianças são mais livres de bloqueios e devido a isso, têm maior capacidade para assimilação do idioma.
Preparação para o mundo globalizado
O inglês é uma exigência básica para estudantes e profissionais que desejam aproveitar oportunidades no exterior, pois a maioria das organizações brasileiras já colocam isso como pré-requisito na oferta de bolsas de estudo, estágios ou vagas de empresa.
O acompanhamento das novidades vindas de outros países e a negociação com pessoas estrangeiras são ações comuns no mundo globalizado. É cada vez mais urgente que os pais e responsáveis pensem na preparação das crianças para esse novo contexto cultural, social e econômico.
A Educação Global, metodologia utilizada no Colégio Unicus, prevê a preparação dos estudantes para lidar com as mais diversas situações relacionadas ao mundo globalizado. Com o propósito de formar cidadãos.
Dentro dessa metodologia, os alunos têm uma aprendizagem contextualizada do segundo idioma, com temas que estimulam a cognição, a criatividade e a sociabilidade. Com isso, a aprendizagem torna-se mais eficiente e significativa, abrindo portas para novas oportunidades tanto no campo educacional quanto social, profissional e cultural.
Ao longo dos anos, nossos alunos passam por uma série de testes para avaliar o avanço da aprendizagem, de forma a garantir que ao deixar o colégio eles estão preparados para o mundo.
Acesse o site e conheça mais sobre nosso trabalho.
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Explorando o Universo: Como aulas de astronomia, robótica e iniciação científica estão estimulando o aprendizado no UNICUS
Veja como as aulas de astronomia, robótica e iniciação científica são importantes para engajar os alunos e promover o conhecimento.
Astronomia, Robótica e Iniciação Científica. O que essas três disciplinas têm em comum? A resposta é simples! Elas são estimulantes e instigam os alunos a explorarem novas experiências e possibilidades.
Com o crescimento exponencial das mídias digitais, um dos maiores desafios das escolas é o de manter os alunos interessados e engajados no processo educacional. Conteúdos tradicionais abordados de forma maçante e monótona não conseguem prender a atenção e estimular os estudantes.
Mas, quando falamos em Astronomia, Robótica ou Ciências, esse cenário é completamente transformado. Essas são matérias que proporcionam um processo de aprendizagem interativo, capaz de despertar a criatividade e envolver os alunos.
Aulas de introdução à Astronomia
A astronomia é uma das áreas mais antigas da ciência e também uma das mais encantadoras. Mesmo após milênios do início das observações do céu e do cosmo, essa prática atrai e estimula as pessoas de todas as idades.
Para as crianças e adolescentes, a astronomia é uma área estimulante que incentiva o gosto pelo estudo da física.
O estudo da astronomia auxilia na compreensão dos fenômenos naturais, como por exemplo, a duração dos dias, semanas, meses e anos. Ao conhecer mais sobre essa ciência, é possível pensar sobre suas possíveis influências sobre a vida na terra.
Durante as aulas de astronomia os alunos aprendem sobre os planetas, astros e inúmeros corpos celestes. Podem conhecer e investigar os componentes de outros planetas ou satélites naturais, como a Lua.
Aqui no Colégio Unicus, as aulas de astronomia são muito valorizadas. Os alunos do Ensino Fundamental, por exemplo, recebem uma aula introdutória do conteúdo de Astronomia, conduzido em uma metodologia de espiral crescente. O conteúdo é revisto e novas abordagens vão sendo inseridas de forma gradual.
Dessa forma, o aluno tem um aprendizado progressivo e contínuo. Eles debatem sobre os assuntos e muitas novidades são acrescidas à matéria.
Além disso, a aula no laboratório ajuda a intensificar o estudo nas áreas das ciências, fazendo com que o interesse dos estudantes seja cada vez maior.
Aulas de Robótica
As aulas de robótica estão alinhadas com o que há de mais novo e moderno na educação. Elas introduzem na escola, conhecimentos inovadores que beneficiam os alunos de diversas formas.
A robótica estimula o raciocínio lógico, desperta a criatividade, ajuda a desenvolver um bom senso de organização, proporciona melhoras na escrita, incentiva o aprendizado de matemática, física e inglês, auxilia no desempenho pessoal e profissional.
Além disso, desenvolve habilidades e competências para solucionar situações adversas, preparando o aluno para ser criativo e inovador diante dos desafios.
Vale destacar ainda que são aulas estimulantes, interativas e que estimulam a colaboração.
Nós já falamos sobre os seus benefícios aqui no Blog, sugerimos que faça a leitura do conteúdo.
Iniciação Científica
A iniciação científica tem como finalidade promover o compartilhamento de conhecimentos. Seu caráter é educativo e incentiva os alunos a buscar conhecimento e se interessar pela ciência.
As aulas de ciência na infância oferecem às crianças uma formação integral, oportunizando a aprendizagem e o desenvolvimento dos aspectos cognitivo, social, físico, histórico e cultural, além de conhecimentos que serão importantíssimos na sua trajetória enquanto sujeitos sociais e com autonomia.
O ensino científico aqui no Colégio Unicus começa cedo. O conhecimento da ciência é parte fundamental da formação de um cidadão global, por isso, como um dos pilares da escola, a disciplina une prática, conteúdo e toda a interatividade que a tecnologia pode oferecer.
Quer conhecer mais sobre as experiências de ensino desenvolvidas aqui no Colégio Unicus? Acesse o nosso site.
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Atividades complementares: diversão, aprendizado e desenvolvimento
As atividades complementares têm efeito bastante positivo para o desenvolvimento das crianças. É por isso que é tão recomendado para as famílias e para as escolas.
Oportunizar que as crianças se engajem em tarefas diversas é importante para estimular o aprendizado de novos conhecimentos, além de permitir que elas desenvolvam novas habilidades e competências.
Iniciar as atividades extracurriculares na fase da infância é importante porque as crianças costumam se interessar mais por atividades variadas nesse momento da vida.
Neste artigo nós nos aprofundamos no tema e apresentamos algumas das vantagens dessa prática para para os alunos.
O que são as atividades complementares?
É o período em que as crianças não estão cumprindo com as atividades extracurriculares da escola. Em geral, as escolas utilizam esse período para oferecer atividades que complementam o aprendizado da sala de aula.
Além de manter as crianças ocupadas com tarefas que estimulam o desenvolvimento, essa prática também pode apoiar os pais enquanto eles trabalham, mantendo as crianças em um ambiente seguro, acolhedor e cheio de aprendizado.
São muitas as atividades que podem ser desenvolvidas no contraturno, desde o aprendizado de idiomas, robótica, ballet, culinária, atividades artísticas, práticas esportivas, brincadeiras e muito mais.
Por que é tão importante?
Os indivíduos que têm a oportunidade de participar de atividades extracurriculares na infância, podem desenvolver habilidades e competências que contribuirão ao longo de toda a sua vida.
Estudos apontam que esse desenvolvimento na infância, aumenta as chances da criança se tornar um adulto saudável. Isso porque, as atividades extracurriculares não trabalham apenas com conhecimentos práticos, mas abrangem o desenvolvimento infantil como um todo.
As atividades propostas costumam ter como objetivo a aprendizagem, mas também o estímulo à criatividade, a autonomia, ao pensamento crítico e a capacidade para solucionar problemas.
Além disso, atividades inspiradoras e que contribuem para o desenvolvimento socioemocional saudável também podem fazer parte das atividades complementares.
Ainda, como o currículo escolar não consegue dar às crianças a oportunidade de trabalhar em seus temas preferidos, os estudantes têm a oportunidade de aprender, de acordo com suas preferências ou necessidades, o que contribui para um desenvolvimento saudável de suas habilidades natas.
Confira outras vantagens
– Oferece mais comodidade para as crianças e para as famílias, já que os estudantes realizam as atividades no próprio ambiente da escola;
– Costuma oferecer tempo e apoio para as crianças realizarem os deveres de casa e se dedicarem aos estudos com o suporte de educadores capacitados;
– As atividades extracurriculares são de caráter interdisciplinar e unem diversos tipos de conhecimentos em uma só prática;
– As metodologias utilizadas no contraturno são leves e divertidas, permitem o desenvolvimento de várias habilidades e exercitam as inteligências múltiplas.
Como acontece no Colégio Unicus
Não faltam opções de atividades para serem desenvolvidas no contraturno escolar e os impactos da metodologia são muito positivos para a vida escolar e social das crianças.
As atividades que acontecem no contraturno são uma excelente forma de complementar a formação escolar, pois uma vez na semana os alunos passam o dia na escola cumprindo a grade curricular, proporcionando mais vivência com colegas e professores.
Como resultado, temos uma consolidação ainda maior do processo de aprendizagem, além de incentivar a criatividade e contribuir para o desenvolvimento socioemocional.
O Colégio Unicus oferece uma ampla variedade de atividades que complementam o currículo escolar e oferecem aos alunos a oportunidade de vivenciar novas experiências.
Acompanhe-nos no Instagram para conhecer mais sobre nossa metodologia.
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Integrando dimensões e contextos globais no currículo escolar: Como o ensino pode contribuir para uma formação global
Você sabe o que é educação global e como ela contribui para formação cidadã? Leia e entenda.
A Educação Global é uma abordagem pedagógica que trabalha múltiplas perspectivas. Suas competências se baseiam na educação para o desenvolvimento, direitos humanos, sustentabilidade, paz e prevenção de conflitos.
Ou seja, trata-se de uma educação multicultural pensada para o desenvolvimento da consciência crítica e da cidadania.
Com a intensificação contínua da globalização nos últimos tempos, principalmente devido ao advento da internet e das mídias, a educação global vem se tornando cada vez mais necessária.
Um cidadão do século 21 precisa ser alguém preparado para um mundo onde as oportunidades de sucesso requerem habilidades como criatividade, desejo pela inovação, capacidade de trabalhar em equipe e inteligência emocional.
Nesse sentido, para o desenvolvimento de uma cultura global a escola precisa estabelecer uma proposta de intervenção participativa e contextualizada, que integre as dimensões e contextos da educação local à global e suas inter-relações com todas as áreas de conhecimento.
A Conferência de Genebra (2001) trouxe uma nova visão das Diretrizes educacionais: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver em comunidade (conviver).
Essa visão da educação deve se constituir de bases de apoio para a formação de cidadãos com capacidade para aliar a teoria prática do fazer, por meio de conhecimentos, habilidades e de atitudes comportamentais.
O que significa ser um “cidadão global”?
O cidadão global é aquele que se identifica como parte de uma comunidade mundial. Dessa forma, suas ações são voltadas para a construção dos valores e práticas dessa comunidade.
De acordo com a ONG OXFAM, “o cidadão global é aquele que conhece e compreende o mundo em geral e o seu lugar nele”. São indivíduos que desempenham papel ativo nas suas comunidades, que trabalham em cooperação com outras pessoas para tornar o planeja mais justo, igualitário e sustentável.
Nesse sentido, ser um cidadão global é enxergar além da sua realidade próxima. Essa consciência e conexão com o mundo fortalece a empatia e promove uma geração capaz de produzir ideias inovadoras, capazes de mudar o mundo.
De acordo com o relatório Global Competence for an Inclusive World (OCDE 2018), a competência global é definida como “a capacidade para analisar as questões locais, globais e interculturais, de compreender e apreciar as perspectivas e visões de mundo dos outros, participar em interações abertas, apropriadas e eficazes com pessoas de outras culturas, e de atuar pelo bem-estar coletivo e desenvolvimento sustentável”.
É por isso que aqui no Colégio Unicus, onde trabalhamos com a proposta de Educação Global, costumamos dizer que formamos os líderes do futuro.
Quais competências a Educação Global ajuda a desenvolver?
– Capacidade para analisar problemas e situações relevantes em sua comunidade ou no planeta, sejam eles culturais, econômicos, sociais ou ambientais;
– Habilidade para compreender as diferentes visões e perspectivas do mundo com respeito e empatia;
– Capacidade para estabelecer interações positivas e construir diálogos e relacionamentos saudáveis com pessoas de diferentes origens étnicas, culturais, sociais, religiosas, ou de diferentes sexos;
– Iniciativa para empreender ações construtivas para o desenvolvimento sustentável e o bem comum.
Como a escola contribui nessa formação?
A escola promove a Educação Global quando se abre para as novas perspectivas de mundo e prepara o aluno para se tornar um cidadão com habilidades e competências diversas.
Nesse sentido, é preciso que o processo de ensino-aprendizagem inclua o domínio de novas tecnologias, aprendizado de língua estrangeira, o contato com boas práticas de sustentabilidade, desenvolvimento socioemocional, práticas que aproximem o aluno da comunidade e outras.
O Colégio Unicus é uma referência em termos de Educação Global. Em nosso site você pode conhecer nosso sistema de ensino, metodologias aplicadas e práticas que elevam o ensino tradicional para a formação de cidadãos capazes de fazer a diferença no mundo. Não deixe de conferir.
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Ensino híbrido no Colégio Unicus: como a combinação de material digital e impressos possibilita o melhor desenvolvimento dos alunos
Conheça a experiência do Colégio Unicus na promoção de um ensino mais dinâmico, moderno e interativo.
Uma das grandes preocupações do campo educacional na atualidade é encontrar estratégias para alinhar o ensino às novidades tecnológicas.
Com o avanço do digital, é fundamental o desenvolvimento de novos métodos que se adequam aos anseios dos alunos.
O que ocorre hoje é que professores interagem com crianças e jovens que já nasceram na “Era Digital” e já chegam a escola acostumados a utilizar recursos de tecnologia.
Dessa forma, processos e metodologias utilizados há 10 anos atrás já não fazem nenhum sentido. Principalmente, porque não conseguem engajar esses alunos.
Por que conciliar materiais impressos e digitais?
O primeiro e principal motivo é que a inserção dos recursos tecnológicos contribuem para aumentar o engajamento e, consequentemente, as chances de sucesso no processo de ensino-aprendizagem.
Quando a escola adota essa proposta, mostra que está alinhada com a realidade dos alunos.
Além disso, as opções de conteúdo didático digital ajudam a potencializar a didática dos professores. De forma que eles consigam melhorar a dinâmica das aulas e chamar a atenção dos alunos para os assuntos trabalhados.
Se existe maior concentração nos conteúdos, então a aprendizagem acontece de maneira mais eficiente.
Outra grande vantagem do material didático digital é a interatividade. Com ajuda dos dispositivos eletrônicos, os alunos conseguem encontrar informações, textos, exercícios e outros objetos de aprendizagem de maneira muito rápida.
Vale lembrar ainda, que para os professores é possível uma maior personalização dos conteúdos, o que permite atender de forma mais completa as necessidades individuais de cada aluno.
Material didático impresso e digital no Colégio Unicus
No Colégio Unicus, propomos um ensino que alia educação com tecnologia e interatividade. Em uma proposta global, integramos os conhecimentos das diferentes áreas para que o aluno adquira uma visão ampla do mundo.
Uma das estratégias que contribuem para que isso seja possível é a complementação entre o material físico e o digital.
– Livros modernos, alinhados às novas tendências do Ensino Fundamental;
– Articulação entre conteúdos impressos e digitais, auxiliando os alunos a trabalharem com novas linguagens e mídias;
– Atividades contextualizadas, com foco no desenvolvimento da competência “leitora escritora” em todas as áreas do conhecimento e na formação de valores;
– Os livros e os materiais digitais seguem a mesma estrutura didática, partindo da exploração dos conhecimentos prévios dos alunos até a sistematização e utilização dos novos conhecimentos adquiridos;
Para levar o que há de mais moderno em termos de tecnologia para a sala de aula, contamos com a importante parceria da Apple, que fornece iPads para todos os alunos.
Por meio desses dispositivos, os alunos podem pesquisar conteúdos, aprender, responder às avaliações, dentre outras atividades propostas pelos professores.
Professores preparados para usar a tecnologia em sala de aula
Para que tudo isso seja possível, precisamos falar sobre a importância da preparação dos professores.
Para fazer um uso positivo dos recursos tecnológicos e aproveitar integralmente suas funcionalidades para a educação é fundamental que a equipe tenha domínio das ferramentas e saiba utilizá-las de maneira estratégica junto ao plano de ensino.
Pensando nisso, nossa equipe está sempre se renovando por meio de formações e treinamentos que contribuam para aprimorar cada vez mais suas habilidades.
Parcerias de ensino
Como já citamos acima, para levar a tecnologia até a sala de aula e tornar nosso ensino mais moderno e dinâmico, temos algumas parcerias que fazem toda a diferença. São elas:
– Tecnologia Apple: O UNICUS conta com toda a conectividade e interação dos dispositivos Apple nas salas de aula. A tecnologia está presente em todas as etapas de ensino, tornando o processo de aprendizagem muito mais dinâmico;
– Aplicativos Google For Education: Toda a tecnologia dos softwares Google é aplicada ao ensino UNICUS, proporcionando um ambiente seguro de colaboração entre os alunos por meio de apps e ferramentas;
– Missões Internacionais: A Metodologia de Ensino UNICUS é certificada por padrões internacionais de ensino. Por meio de pesquisa e vivências de ensino em escolas no Japão, França, Portugal, Austrália, Nova Zelândia, Canadá e EUA, extraímos diversas características e aplicamos a realidade do estudante aqui na instituição.
Acesse o nosso site e conheça mais sobre o Colégio Unicus.
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Desenvolvimento de habilidades socioemocionais através do ensino Unicus
Entenda a importância das habilidades socioemocionais para a vida em sociedade e conheça boas práticas desenvolvidas no Colégio Unicus.
Todos nós somos seres sociais. O entendimento e desenvolvimento das habilidades socioemocionais são essenciais para a vida em sociedade.
Quando falamos em habilidades socioemocionais, estamos falando do autoconhecimento, empatia, espírito de colaboração e outras habilidades que são exigidas nas nossas interações cotidianas.
Uma formação escolar completa é aquela que ao mesmo tempo em que aplica os conhecimentos tradicionais da grade curricular, pensa estratégias para estimular o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
É isso o que acontece aqui no Colégio Unicus, realizamos um ensino global que não pensa apenas na preparação para a vida profissional, mas em como cada indivíduo se relaciona consigo mesmo e com os outros.
Afinal, o que são e para que servem as habilidades socioemocionais?
As habilidades socioemocionais estão relacionadas com a capacidade de um indivíduo de conviver bem consigo mesmo e com as pessoas à sua volta.
Uma pessoa com boas habilidades socioemocionais consegue ter um melhor controle sobre o que pensa, faz e sente. Além de conseguir lidar melhor com as outras pessoas, construindo relações sociais e afetivas mais saudáveis.
Dessa forma, podemos entender que o desenvolvimento socioemocional é muito importante para a vida em sociedade, pois determinam como será o convívio social entre indivíduos. Devido a isso, sua implementação na formação educacional está homologada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como objetivo obrigatório do currículo escolar no Brasil.
Entre as principais habilidades socioemocionais temos: autoconhecimento, autogestão, criatividade, empatia, espírito colaborativo, responsabilidade e resiliência.
Como desenvolver habilidades emocionais desde cedo?
Existem várias formas de fazer isso. O primeiro passo é a garantia de uma estrutura socioafetiva em casa. Afinal, a formação individual é altamente influenciada pelo meio.
Além disso, é importante que as crianças sejam estimuladas ao diálogo para que falem sobre seus sentimentos, comportamentos e emoções e pratiquem a escuta ativa.
É preciso que seja desenvolvida uma consciência sobre como as ações pessoais provocam impactos nos outros, entendimento sobre o que são boas e más condutas, incentivo à responsabilidade e a cooperação.
A escola também tem um papel muito importante nesse desenvolvimento e precisa pensar um conteúdo curricular que estimule tais competências. A seguir, nós falamos um pouco sobre a experiência do Colégio Unicus.
Como incentivamos as habilidades socioemocionais dos alunos?
– Atividades cooperativas: Nosso projeto pedagógico conta com atividades que estimulam a cooperação entre os alunos. As atividades são pensadas para que as crianças e adolescentes desenvolvam a autonomia e ajudem seus colegas aprendendo de forma conjunta;
– Cultura maker: A cultura maker é um movimento que surgiu nos EUA e que estimula as crianças a colocarrem a mão na massa, encontrando soluções para os desafios que são propostos para elas. Introduzimos isso na escola por meio de experiências makers onde os alunos podem compartilhar ideias criativas, discutir soluções para os problemas coletivamente e desenvolver a resiliência lidando com erros e acertos;
– Apresentações orais: As habilidades de comunicação são a base dos relacionamentos interpessoais e as atividades orais na escola são significativas para melhorar essa competência. Realizamos periodicamente seminários onde os alunos podem falar sobre temas variados, além de promover debates e atividades em grupo;
– Uso da tecnologia: A construção do pensamento crítico e a capacidade de solucionar problemas são desenvolvidas por meio das aulas de robótica, programação e interação com recursos tecnológicos na escola. Além de compreender a lógica que existe por trás do mundo digital, essas atividades colocam as crianças para pensar e avaliar caminhos, discutir ideias e propor soluções.
Para conhecer mais sobre nossas práticas de ensino, acesse o site da escola.
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