Desvendando o Mundo dos Microrganismos: Ciências em Inglês no Colégio Unicus
No Unicus, a abordagem da educação é muito mais do que apenas transmitir conhecimento; é sobre inspirar o amor pelo aprendizado e preparar os alunos para os desafios de um mundo cada vez mais globalizado.
Uma maneira pela qual essa missão é cumprida é através da imersão bilíngue, um dos pilares educacionais da escola.
O que é a imersão bilíngue no ensino Unicus?
A imersão bilíngue envolve a aprendizagem em duas línguas – português e inglês – e é implementada de maneira integrada em várias disciplinas. Um exemplo notável dessa abordagem é a maneira como a Ciências é ensinada no Colégio Unicus.
Na última experiência de imersão bilíngue, os alunos do 4º ano embarcaram em uma emocionante jornada para entender o mundo microscópico dos germes, vírus e bactérias.
Veja aqui o registro:
O processo de aprendizado iniciou-se com uma sólida base em sala de aula, onde os alunos mergulharam nos conceitos fundamentais em Ciências, explorando a anatomia e os comportamentos desses microrganismos.
No entanto, a verdadeira imersão ocorreu quando eles aplicaram esses conhecimentos em um contexto prático.
Os estudantes saíram em uma expedição pela escola, munidos de iPads e um olhar aguçado para identificar possíveis focos de acúmulo de bactérias.
Com as lentes da ciência e a linguagem da investigação, eles examinaram cuidadosamente diferentes áreas da escola, desde maçanetas de portas até corrimãos e torneiras.
Isso permitiu que eles aplicassem a teoria à prática, observando como os microrganismos podem se esconder em locais inesperados e potencialmente representar riscos à saúde.
Mas o aspecto verdadeiramente inovador desta imersão foi a etapa de compartilhamento.
Cada grupo de estudantes preparou uma apresentação de seminário em inglês, onde compartilharam suas descobertas, discutiram os riscos associados e apresentaram soluções para os demais colegas.
Este exercício não apenas aprimorou suas habilidades em Ciências e em inglês, mas também promoveu habilidades de comunicação e pensamento crítico.
A abordagem multidisciplinar
Esta abordagem multidisciplinar não só aprimora o aprendizado em Ciências, mas também prepara os alunos para o mundo real, onde a capacidade de comunicar resultados e soluções de maneira eficaz é inestimável.
Além disso, o uso do inglês nesse contexto estimula os alunos a se tornarem comunicadores bilíngues competentes e confiantes.
Por fim, a imersão bilíngue do Unicus não se limita a ensinar em diferentes idiomas; trata-se de oferecer uma educação abrangente que estimula o pensamento crítico, o raciocínio científico e a comunicação eficaz.
Esta é apenas uma das muitas maneiras pelas quais o Unicus se esforça para proporcionar aos alunos uma base sólida e a capacidade de prosperar em um mundo cada vez mais diversificado e interconectado.
Se você está em busca de uma educação que vai além do convencional, que valoriza o desenvolvimento integral das crianças e oferece experiências enriquecedoras, o Colégio Unicus é o lugar certo.
Venha conhecer mais sobre nossa metodologia de ensino e descubra como podemos transformar o futuro de seu filho.
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Ação de Doação de Roupas: Promovendo a Sustentabilidade na Educação
No mundo de hoje, é mais importante do que nunca educar as futuras gerações sobre a importância da sustentabilidade e da responsabilidade social. Os alunos do 1º ano do Colégio UNICUS estão mostrando o caminho ao organizar uma linda ação de Doação de Roupas como parte do projeto da Feira de Ciências da escola. Esta iniciativa não apenas aquece os corações de quem recebe as roupas, mas também contribui para alcançar o 12ª Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, que se concentra no consumo e produção sustentáveis. Neste artigo, vamos explorar como essa ação exemplar dos alunos do Colégio UNICUS está moldando o futuro da sustentabilidade.
A Importância da Sustentabilidade:
A sustentabilidade é um conceito crucial em um mundo onde os recursos naturais estão se esgotando rapidamente e as mudanças climáticas estão se tornando cada vez mais evidentes. Os ODS da ONU, especialmente o 12º ODS, destacam a importância de adotar práticas de consumo e produção responsáveis para garantir um futuro melhor para todos. Ações como a campanha de doação de roupas do Colégio UNICUS desempenham um papel fundamental nesse processo.
A Ação de Doação de Roupas do Colégio UNICUS:
Os alunos do 1º ano do Colégio UNICUS não apenas aprenderam sobre a importância da sustentabilidade em sala de aula, mas também colocaram esse conhecimento em prática. Organizaram uma campanha de doação de roupas que envolve toda a comunidade escolar. Esta ação tem o duplo benefício de ajudar as pessoas necessitadas e reduzir o desperdício de roupas que, de outra forma, poderiam ser descartadas de maneira inadequada.
Os Resultados Alcançados:
Centenas de roupas foram coletadas, garantindo que muitas pessoas em situação de vulnerabilidade tenham roupas adequadas. Além disso, os alunos aprenderam lições valiosas sobre empatia, solidariedade e a importância de agir de forma responsável em relação aos recursos.
A ação é um exemplo inspirador de como a educação pode ser uma poderosa ferramenta para promover a sustentabilidade e a responsabilidade social. Ao apoiar o 12º ODS da ONU, esses jovens estão construindo um futuro mais sustentável e consciente. Esperamos que outras escolas e comunidades sigam o exemplo do Colégio UNICUS e trabalhem juntas para um mundo melhor. Afinal, a mudança começa com a educação e a ação.
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Aulas de ciências no laboratório: uma abordagem imersiva e dinâmica para o aprendizado dos estudantes UNICUS
Entenda a importância das aulas no laboratório e como elas contribuem para o desenvolvimento dos alunos.
Você sabia que as aulas realizadas no laboratório são fundamentais para uma aprendizagem completa das teorias ensinadas na sala de aula?
As aulas de ciências realizadas no nosso laboratório proporcionam um aprendizado muito mais imersivo e dinâmico para as crianças.
Com uso de equipamentos e materiais, os alunos podem testar na prática as teorias ensinadas na sala de aula, obtendo assim uma compreensão mais profunda dos conteúdos.
Para isso, utilizamos metodologias ativas e contamos com o auxílio especial da tecnologia.
A importância do laboratório escolar
Em uma escola, o laboratório representa o conceito de aula prática, onde os estudantes contam com os equipamentos e materiais necessários para obter um entendimento mais aprofundado sobre teorias.
As crianças possuem uma curiosidade natural que, quando explorada de forma positiva, pode potencializar o aprendizado.
Ou seja, no laboratório, os alunos aprendem por meio da experiência, podem testar diferentes formas e caminhos das leis científicas e ter um aprendizado completo.
As aulas no laboratório são consideradas como metodologia ativa, onde os alunos estão a frente do processo de aprendizagem e o professor atua como mediador no processo de investigação.
Benefícios das aulas no laboratório
As aulas em laboratório se utilizam do lúdico e aguçam os olhares dos pequenos para a investigação. Mais do que buscar a comprovação de teorias, os alunos exercem a criatividade, criam e testam hipóteses sobre fenômenos e trabalham a argumentação.
As atividades propostas nas aulas trazem para a prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula. Ou seja, os alunos criam conexões entre o conhecimento prévio e a experimentação.
Por meio de erros e acertos, o estudante consegue analisar as informações adquiridas e compará-las com tudo o que já aprendeu sobre o tema. Ou seja, no processo de experimentação os erros também são importantes para despertar a reflexão e trabalhar o raciocínio.
As discussões realizadas antes e depois de cada atividade também são importantes porque aprimoram o processo de aprendizagem. Durante essa fase, os alunos pensam e elaboram perguntas, respostas e explicações.
Os professores realizam o acompanhamento contínuo, fazendo a mediação entre conhecimento e prática. Sua atuação é fundamental para direcionar e estimular os alunos para apresentarem os resultados das suas descobertas.
Em suma, as aulas de laboratório ajudam a fixar conteúdos multidisciplinares e a desenvolver o senso crítico. Além disso, contribui para que as crianças aprendam a trabalhar em grupo.
Aulas de laboratório no Colégio Unicus
Como nosso laboratório dispõe de uma ampla variedade de equipamentos, dos mais tradicionais até instrumentos modernos, cada aluno pode ficar responsável por uma etapa do processo de investigação, entendendo a importância do trabalho coletivo e da distribuição de funções para o sucesso das pesquisas.
O Colégio Unicus é uma referência em aprendizado por meio das aulas práticas. Além do laboratório escolar, trabalhamos com tecnologia aplicada à educação e conteúdo multidisciplinar, o que torna o método pedagógico totalmente dinâmico e estimulante para os alunos.
Entendemos que o método científico vai muito além do conteúdo escrito e por isso, criamos aulas imersivas para que os alunos possam ter uma compreensão aprofundada dos assuntos trabalhados.
Além do laboratório, levamos os alunos a campo, onde eles podem testar hipóteses e encontrar soluções criativas para os desafios propostos nas aulas.
Com o uso das metodologias ativas e foco na educação global, nossa escola consegue atingir um ensino de alta qualidade, formando estudantes protagonistas.
Acompanhe nossas redes sociais e fique por dentro de todas as atividades desenvolvidas em nossa escola.
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Sociointeracionismo na educação: Como essa proposta pedagógica pode oferecer uma educação completa?
Conheça mais sobre o Sociointeracionismo e como ele contribui para o desenvolvimento dos alunos, promovendo uma educação completa.
O Sociointeracionismo é uma abordagem que prioriza os reflexos do mundo exterior no interior de cada indivíduo. Ou seja, ela considera a interação com a realidade, a dimensão sociocultural e o contexto histórico em que o aluno está inserido.
Nesse sentido, a proposta escolar valoriza as atividades coletivas e os relacionamentos interpessoais, partindo da ideia de que o desenvolvimento histórico acontece do social para o individual.
O modelo pedagógico sociointeracionista foi desenvolvido no começo do século XX pelo psicólogo Lev Semyonovich Vygotsky. Na década de 1970, a proposta começou a ser mais aplicada trazendo um ponto de vista diferente para as escolas tradicionais.
Vygotsky reformulou a psicologia com uma abordagem voltada para a compreensão das relações entre indivíduos, suas funções psicológicas e contexto social. Dessa forma, os alunos não só fazem parte do processo de aprendizagem, mas também aprendem por meio de tudo o que é produzido no seu entorno.
A abordagem mostra que as pessoas se desenvolvem, aprendem a raciocinar, adquirem a linguagem e cultura quando estão inseridas em meios sociais com outros indivíduos.
Valores trabalhados no Sociointeracionismo
O sociointeracionismo começa com a valorização da bagagem individual de cada aluno. Além disso, valoriza a manifestação das crianças para que participem e sejam ativas no seu meio. Dessa forma, fazem com que seus valores sejam respeitados.
A aprendizagem é muito beneficiada pela proposta, pois há maior interação social que facilita o processo de aquisição de conhecimento.
Além do respeito, a proposta interacionista estimula a colaboração, a troca de ideias, a empatia, a cooperação e vários outros valores importantes para o desenvolvimento.
Quais as vantagens da metodologia interacionista?
O sociointeracionismo pode ser aplicado da educação infantil ao ensino médio e contribui para o desenvolvimento de competências diversas. Exemplos são a habilidade de trabalhar em grupo, curiosidade, experimentação e autonomia.
Para isso, é fundamental o engajamento do corpo docente da escola, que precisa estar preparado para assumir uma postura mentora, estimulando a colaboração, o compartilhamento de ideias, opiniões, experiências e pontos de vista.
O professor é visto como um mediador na sala de aula e não apenas como um detentor de conhecimento. Sua atuação motiva o aluno a participar de forma ativa na busca pelo conhecimento.
O objetivo é que os alunos contribuam com o aprendizado uns dos outros e que a escola garanta que as atividades e abordagens sejam coerentes com sua realidade e potencial de desenvolvimento.
Dessa forma, o ensino de um conteúdo novo não se resume à aquisição de uma nova habilidade ou conjunto de informações, a ideia é ampliar a estrutura cognitiva das crianças.
Sociointeracionismo na prática
Na prática, quando a criança desenvolve a escrita, por exemplo, ela também adquire a capacidade de reflexão e o controle do seu funcionamento psicológico.
Para que seja possível, os estudantes devem ser colocados em contato com atividades que estimulem sua criatividade e a colaboração. Além disso, é importante que eles sejam constantemente desafiados a criar conexões, experimentar e refletir.
Para isso, a escola precisa estabelecer uma rotina de conteúdos dinâmica e diversificada, incluindo a prática de atividades físicas, lúdicas, artísticas e musicais.
Alguns exemplos são eventos, oficinas, jogos, brincadeiras, grupos de leitura, feiras de ciências, seminários, etc.
O Colégio Unicus é uma referência na promoção da abordagem de ensino sociointeracionista dentro da proposta da Educação Global.
Em nosso site você pode acompanhar as atividades que fazem parte do dia a dia da escola, baseadas sempre no respeito ao contexto sociocultural de cada aluno e no estímulo de seus potenciais para um desenvolvimento completo.
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Tecnologia no aprendizado: Como estimulamos o aprendizado ativo
A tecnologia tem um grande impacto na educação das novas gerações e pode potencializar o aprendizado se utilizada de maneira criativa.
As novas gerações estão nascendo em um mundo onde a tecnologia é utilizada para uma infinidade de funções. Para essas crianças (nativos digitais), é impossível imaginar um mundo sem computadores, celulares e recursos tecnológicos.
Diante desse cenário, a área da educação ganha novos desafios, já que precisa encontrar meios para unir o processo de ensino-aprendizagem com as novas tecnologias, de forma a manter os nativos digitais engajados e prepará-los para este novo mundo.
Existem muitas ferramentas que podem ser aplicadas na educação. Mas, além de contar com elas, é de suma importância que a equipe pedagógica seja criativa, aberta e inovadora para acolher os estudantes e potencializar a capacidade que eles já trazem consigo para lidar com essas tecnologias.
É preciso considerar que, muitas vezes, os alunos vão apresentar um domínio superior ao dos próprios educadores para lidar com determinadas ferramentas tecnológicas.
Benefícios da tecnologia na educação
– Estimula a criatividade e capacidade de solucionar problemas;
– Contribui para formação de senso crítico;
– Desenvolve a responsabilidade para uso adequado da Internet e das ferramentas digitais;
– Permite a criação de planos de ensino individuais focados nas necessidades de cada alunos;
– Torna o processo de aprendizagem mais dinâmico e familiar para as crianças;
– Tem a capacidade de gerar aproximação entre educadores e alunos;
– Coloca o aluno no centro do processo de construção de conhecimento.
Tecnologia e Metodologias ativas
Como já falamos aqui no Blog, as metodologias ativas são métodos que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem. É ele o responsável pela construção do conhecimento.
Explicando melhor, os alunos deixam de ser passivos, apenas ouvindo e escrevendo o que é passado a eles e se tornam ativos no processo. Para isso, são utilizadas estratégias que estimulam competências como análise e solução de problemas.
O professor passa a ser um mediador entre o conhecimento e o aluno, guiando-o para que desenvolva suas habilidades de forma integral.
As metodologias ativas são um tipo de abordagem inovadora que potencializa o desenvolvimento de habilidades e do lifelong learning, que é como chamamos o aprendizado duradouro.
Com o auxílio das tecnologias digitais, o ensino ocorre de forma mais dinâmica, ampliando a capacidade de personalização e desenvolvendo os alunos de uma forma mais rápida e eficiente.
Recursos tecnológicos aplicados à sala de aula
As ferramentas tecnológicas que podem ser usadas na sala de aula são muitas e variadas.
A tecnologia faz parte do dia a dia das crianças aqui no Colégio Unicus, sempre aplicados de maneira pedagógica e supervisionada.
Um bom exemplo são as aulas de robótica, que além de desenvolver conhecimentos na área, potencializam a criatividade, a inovação e ajudam a formar alunos mais proativos, que assumem a responsabilidade pelo seu processo de aprendizado.
Também podemos falar da gamificação, abordagem que utiliza elementos de jogos no processo educacional. Ao invés de usar apenas leitura de textos e palestras, são aplicados elementos que desafiam os alunos, como competições.
O uso de aplicativos e nuvem como os fornecidos pelo Google For Education, ajuda educadores e alunos a tornarem o ensino mais dinâmico na sala de aula, misturando conteúdos tradicionais com tecnologia de ponta.
Nesta atividade, os alunos utilizaram o iPad para leitura de QR Codes, dessa forma, eles acessam um Quizz de revisão sobre o conteúdo de associação de imagens com palavras temáticas dentro do esporte. Esse recurso dá a aula ainda mais dinamismo, permitindo que os alunos interajam de maneira ativa e fazendo com que as crianças desenvolvam uma relação saudável com as ferramentas tecnológicas.
Para conferir um pouco mais sobre nosso processo de ensino-aprendizagem e entender como a tecnologia é utilizada de forma saudável e eficiente em nossas salas de aula, acompanhe nosso Blog e Instagram.
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A visita internacional de educadores da Nova Zelândia em nossa escola: uma experiência enriquecedora para nossos alunos
Uma troca de experiências enriquecedora para alunos e professores com profissionais de um dos países mais importantes do mundo na área educacional.
Você sabia que a Nova Zelândia é uma referência quando o assunto é qualidade do ensino?
A educação naquele país é reconhecida internacionalmente por priorizar a autonomia, o pensamento crítico e dar ênfase a temas como a preservação do meio ambiente, inovação e negócios sustentáveis.
Considerando que tais abordagens estão alinhadas com o conceito de Educação Global trabalhado em nossas escolas, vimos na educação da Nova Zelândia uma oportunidade para aprimorar nossa metodologia e práticas pedagógicas.
Uma das estratégias mais eficientes para promover melhorias no processo de ensino-aprendizagem, é conhecer outras experiências de ensino que estão dando certo. Nesse sentido, nos propomos não só a buscar conhecimento para nosso time pedagógico, mas permitir que nossos alunos também vivenciem o intercâmbio de cultura e conhecimentos.
Já falamos por aqui sobre nossas missões internacionais, onde conhecemos países como a Finlândia e pudemos ver de perto os processos pedagógicos de escolas de renome internacional.
Desta vez, foram os profissionais da Nova Zelândia que vieram até nós para trazer um pouco da sua cultura, experiência e conhecimento.
Troca de experiências
Tivemos o prazer de receber em nossa escola os pais dos alunos do Colégio Unicus para uma [conversa sobre o intercâmbio no Howick College. Uma oportunidade valiosa para discutir os benefícios de estudar no exterior e mostrar o quanto essa experiência pode ser valiosa para a formação sociocultural dos alunos.
Além disso, tivemos recentemente, a oportunidade de receber nossos convidados internacionais da Nova Zelândia, representantes da nossa parceria com o Howick College. O objetivo da visita foi promover ainda mais a aproximação dos estudantes com a cultura, arte, geografia e educação daquele país.
As viagens ao Brasil acontecem com regularidade, para que essa conexão se fortaleça, trazendo naturalidade ao convívio, que será continuado por meio do Programa de Intercâmbio, que se iniciará a partir 2024.
A vivência internacional agrega muito para a experiência sociocultural de qualquer pessoa. Para os estudantes, o intercâmbio é uma oportunidade de vivenciar uma experiência de ensino completamente nova e repleta de conhecimentos que vão agregar na sua formação social, cultural e profissional.
Até 2024, teremos um longo caminho de preparação para nossos alunos que irão participar do programa de intercâmbio.
Preparação para o intercâmbio internacional
O objetivo do intercâmbio na Nova Zelândia, além de melhorar a proficiência em inglês, é também aumentar a confiança e a independência dos alunos e proporcionar uma experiência cultural enriquecedora.
Nessa fase de preparação, já tivemos o prazer de receber Tânia, Steve e Mike, do Howick College, para uma visita especial em nossas escolas. Durante a visita, tivemos uma série de atividades importantes, para que os estudantes pudessem aproveitar ao máximo a troca de experiência internacional.
O objetivo dessa etapa de preparação também é de falar com os estudantes sobre como o intercâmbio pode ser uma oportunidade única para aprender novas culturas, idiomas e estilos de vida, bem como ampliar suas perspectivas sobre o mundo.
Além disso, nossos visitantes da Nova Zelândia, compartilham com as famílias, informações sobre os programas de intercâmbio disponíveis no Howick College, de forma que elas possam conhecer de forma mais profunda o processo, ganhando confiança e segurança.
O intercâmbio é uma experiência muito rica. Por isso, consideramos esse programa um importante passo na formação de um Cidadão Global.
Dessa forma, encorajamos os pais a trazerem todas as suas perguntas e curiosidades para as visitas internacionais. Assim, resolvemos todas as dúvidas e estimulamos as famílias a pensarem no intercâmbio como uma experiência que vai agregar na formação do aluno.
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Como as metodologias ativas podem transformar o processo de aprendizagem
Você já ouviu falar em metodologias ativas? Saiba como essa técnica proporciona inovação e potencializa o aprendizado dos estudantes.
As metodologias ativas trouxeram uma nova abordagem para o processo de ensino-aprendizagem, deixando para trás práticas passivas e com pouca interação para priorizar a autonomia e a independência dos alunos na sala de aula.
Trata-se de um método que revoluciona a relação entre o professor e os alunos, e que potencializa a qualidade do aprendizado.
A seguir, falamos um pouco mais sobre o que são as metodologias ativas, sua importância e benefícios.
O que são metodologias ativas?
As chamadas metodologias ativas de aprendizagem são uma técnica pedagógica baseada em atividades instrucionais pensadas para despertar o engajamento dos estudantes, fazendo com que eles se tornem os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem.
Além da transmissão de informações, essa metodologia foca no desenvolvimento de habilidades e competências.
O termo “Metodologias Ativas” surgiu pela primeira vez no livro “Active Learning: Creating Excitement in the Classroom”, lançado no ano de 1991 pelos autores Charles Bonwell e James Eison.
Nesse contexto, o ensino em sala de aula envolve atividades práticas a partir de diferentes conceitos e de maneira repetida para que o conhecimento realmente seja firmado na mente dos alunos.
Nas metodologias de ensino convencionais, os professores são vistos como o centro do ensino e as aulas são expositivas, sendo que os alunos recebem o conhecimento e o absorvem de maneira passiva.
Porém, tal método apresenta uma maior dificuldade de assimilação dos conteúdos e, consequente, desinteresse dos alunos.
Quando os alunos tomam a frente no processo de ensino-aprendizagem, com maior autonomia e interação, eles se sentem parte principal do processo. O professor torna-se um mediador entre o conhecimento e o estudante, orientando e conduzindo a solução de problemas.
Dessa forma, as metodologias ativas de aprendizagem são consideradas eficientes para preparar os alunos para a vida acadêmica, carreira profissional e vida social, pois oferecem as ferramentas que eles precisam para lidar com as mais diversas situações.
São exemplos de metodologias ativas a Gamificação, Cultura maker, Design thinking, Estudos de caso, Aprendizado por problema, Sala de aula invertida, Seminários, Rotação por estações e outras.
Qual a importância das metodologias ativas?
As metodologias ativas proporcionam um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, onde os alunos têm a oportunidade de pensar e interagir com os conteúdos aplicados, promovendo um modelo de educação transformadora.
Com isso, além de absorver os conteúdos de maneira efetiva, são desenvolvidas e aprimoradas habilidades como o pensamento crítico, o protagonismo jovem, a sociabilidade, comunicação e outras.
Ao aumentar a motivação e o engajamento dos alunos, as taxas de frequência e reprovação são reduzidas e o desempenho escolar é elevado.
Benefícios das metodologias ativas
– Maior envolvimento e engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem;
– Desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico, da cooperação, sociabilidade e outras habilidades e competências importantes para a vida profissional e pessoal do aluno;
– Ensino inovador e transformador.
As metodologias ativas fazem parte da rotina de aprendizado no Colégio Unicus. Nesse exemplo que compartilhamos no Instagram da escola, damos o nome de Rotação por Estação, ou seja, cada estação tem uma função em cima de outro tronco comum que é o tema proposto.
No rodízio, um grupo de alunos ficou dedicado a assistir um trecho de um filme temático, outro grupo focou na pesquisa textual e outro na resolução de exercícios, ao final as informações são estruturadas em forma de seminário. Excelente ferramenta de trabalho em grupo para estimular a liderança e tomada de decisões.
Para conhecer mais sobre as atividades desenvolvidas em nossa escola, acesse o site e siga nosso perfil no Instagram.
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O que aprendemos com o modelo de educação na Finlândia?
O modelo de ensino desenvolvido na Finlândia é referência no mundo todo e está contribuindo para o aprimoramento das metodologias utilizadas em nossas escolas.
As missões internacionais promovidas pela Rede PEA-Unesco têm permitido à nossa equipe experiências enriquecedoras para o aprimoramento da metodologia de ensino ofertada em nossas escolas.
Nossa mais recente Missão Internacional aconteceu no mês de abril do corrente ano, quando visitamos a Finlândia com o objetivo de conhecer a fundo o sistema educacional de um dos países mais desenvolvidos da Europa.
Como começou essa parceria? Nossa parceria com a Finlândia iniciou com a vinda da educadora finlandesa Ayla Huovi até nossa escola no início do mês de março. Na oportunidade, ela realizou um Workshop com todos os professores sobre metodologia de projetos.
Nessa formação, o objetivo principal foi entender como acontece o sistema educacional na Finlândia e como os professores finlandeses atuam através do ensino por projetos, analisando o objetivo, tema, processo e resultados.
A continuidade dessa união de cultura educacional ocorreu na visita in loco realizada com mais 27 outros gestores brasileiros, para conhecer e discutir com profissionais finlandeses sobre os detalhes da aplicação desse modelo de ensino.
Como foi a visita à Finlândia?
Começamos a visita técnica por uma escola franco-finlandesa, onde pudemos assistir aulas e discutir com os educadores sobre metodologias de projetos.
Em nossas visitas, pudemos conhecer os espaços pedagógicos internos e externos, assistimos aulas junto com as crianças e tivemos uma experiência imersiva da estruturação das classes naquele país.
Além disso, tivemos a oportunidade de conhecer de perto um aplicativo de registro e acompanhamento do estudante, uma ferramenta que é utilizada em todas as escolas da Finlândia. Por fim, pudemos conhecer uma editora, onde são produzidos livros e materiais pedagógicos utilizados em todo o país.
A visita técnica a Finlândia ainda contou com visitas a museus e galerias locais, onde pudemos entender como a cultura, a arte e a música são valorizadas pela população finlandesa.
Ao longo dessa jornada, fomos extraindo insights que serão adaptados para nossa realidade, agregando novidades em nossas grades curriculares.
O que aprendemos com essa experiência?
Como escola Global, nosso currículo integra a visão educacional de diferentes países, a fim de que possamos extrair as melhores e mais eficientes práticas educacionais do mundo todo para promover uma educação de alta qualidade.
A nova parceria internacional do Toque de Mãe e do Colégio Unicus nos proporcionou ricas experiências educacionais, expandindo ainda mais as possibilidades de integração com os gestores do norte da Europa.
A partir disso, muitas características pedagógicas que conhecemos na Finlândia passarão por uma implementação em nossa metodologia Global Education, sempre adaptando as boas práticas para a realidade local.
Conectar-se com diferentes culturas e metodologias é o que nos torna uma escola global. As experiências de ensino que conhecemos na Finlândia nos trouxe novas visões para agregar a nossa metodologia, como:
– adoção de um currículo mais flexível e interdisciplinar;
– formação do aluno como um todo;
– priorização da autonomia dos alunos;
– valorização da educação como uma prioridade nacional.
Nas escolas finlandesas o brincar é levado a sério. Os professores devem deixar um tempo livre para os jogos e brincadeiras em suas aulas. A ideia é que as crianças permaneçam crianças o maior tempo possível. As brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento infantil.
Além disso, um dos principais objetivos pedagógicos do sistema de ensino da Finlândia é que as crianças desenvolvam a autonomia, pensando de forma independente e se autoavaliando.
Outra característica comum nas escolas daquele país é que existe um amplo incentivo à prática de atividades físicas. Sendo que, são incluídas de 1 a 2 horas de exercícios físicos apropriados a idade a cada dia.
Para saber mais sobre as missões internacionais realizadas por nossa equipe, acompanhe nossa escola no Instagram.
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A importância da atividade física na infância e adolescência
Entenda a importância da prática regular de atividade física para crianças e adolescentes em nosso Podcast.
Você sabia que o Brasil é o país mais sedentário da América Latina? Esse dado gera uma enorme preocupação, pois está diretamente relacionado com os hábitos e a saúde da população.
A prática regular de atividade física é importante desde a infância. Ela é responsável pela manutenção da saúde física e mental, melhora a força muscular, aumenta a resistência física, oferece oxigênio e nutrientes para os tecidos e faz com que o sistema cardiovascular funcione de forma mais eficiente.
Crianças e adolescentes devem ser estimulados a praticar atividades físicas diariamente. Dados da Organização das Nações Unidas para a Alimentação (FAO) em parceria com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), mostram que mais da metade da população brasileira está com sobrepeso. Entre as crianças menores de cinco anos, cerca de 7,3% estão acima do peso.
Uma criança obesa tem risco maior de apresentar distúrbios respiratórios, problemas ortopédicos, hipercolesterolemia, redução do hormônio do crescimento e vários outros problemas.
Benefícios da atividade física na infância
As crianças precisam ser ativas todos os dias para que seu desenvolvimento e crescimento ocorram de maneira saudável. Além disso, quando hábitos saudáveis são adotados ainda na infância, é natural que eles sejam levados para a vida toda.
São muitos os benefícios da atividade física para as crianças:
- Desenvolvimento saudável;
- Fortalecimento dos ossos, músculo e articulações;
- Melhora da autoestima;
- Melhora do equilíbrio e da postura;
- Fortalecimento do coração;
- Melhora da capacidade de interação social;
- Aumento do foco e da concentração;
- Melhora a qualidade de sono;
- Desenvolvimento de novas habilidades;
- Redução do risco de desenvolvimento de obesidade e doenças como diabetes, hipertensão e problemas cardiovasculares.
Qual a quantidade de atividade física que as crianças devem praticar?
De acordo com a OMS e a OPAS, o recomendado para as crianças e adolescentes é de 60 minutos por dia. Sendo que, para as crianças de 3 a 5 anos, a recomendação é de pelo menos 3 horas por dia de atividades de qualquer intensidade, sendo que destas, o ideal é 1 hora de intensidade moderada a vigorosa.
Como estimular as crianças a praticarem atividade física?
Com o avanço do uso de computadores, smartphones e videogames, está cada vez mais difícil convencer as crianças a se dedicarem à prática de atividade física.
Porém, isso é extremamente necessário e é responsabilidade da família encontrar alternativas para que as crianças se movimentam conforme as recomendações dos órgãos de saúde.
Deixar o carro em casa e caminhar ou pedalar até a escola é um exemplo simples de que é possível inserir atividades físicas no dia a dia, sem comprometer a rotina de estudos.
Outra dica importante para que as crianças se sintam estimuladas, é envolver toda a família na prática. Quando os pais possuem uma rotina saudável, os filhos irão ver isso como exemplo.
Além disso, é indicado deixar que a criança escolha quais atividades deseja realizar, de acordo com seus gostos e talentos. Quando ela é forçada a praticar um esporte ou atividade que não gosta, isso pode soar como uma obrigação e gerar desconforto e negação.
Portanto, é necessário que os pais sejam pacientes, programem uma rotina de atividades e sejam participativos na rotina de atividades da criança.
Quer aprender mais sobre o assunto?
Está disponível mais um episódio do nosso #Podcast , onde conversamos com o Prof. Dr. Fabrício Voltarelli sobre “A importância da atividade física na infância e adolescência”, um tema latente que discute o crescente sedentarismo da população, que agora tem afetado as crianças.O Prof. Fabrício dá dicas de como os pais podem estimular os filhos a praticarem exercícios desde a primeira infância e mostra como isso impacta as futuras gerações.
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Os benefícios da musicalização infantil para o desenvolvimento cognitivo das crianças
Conheça alguns dos principais benefícios da música para o desenvolvimento infantil.
Todas as artes contribuem para o desenvolvimento infantil. A música estimula áreas do cérebro relacionadas à cognição e ao desenvolvimento de habilidades como fala, coordenação motora e outras.
Quando introduzida no desenvolvimento infantil promove a integração da sensibilidade e da razão, ajuda a desenvolver a comunicação, a expressão corporal e a socialização, estimula a concentração e a memória. Tudo isso de um jeito divertido.
Estudos mostram que quando a criança é estimulada com música antes dos cinco anos de idade, ela desenvolve a área frontal do cérebro de maneira a ter um melhor raciocínio lógico e abstrato.
A seguir, falamos um pouco mais sobre os benefícios da música no desenvolvimento infantil.
Estímulo da memória e do raciocínio
A musicalização na infância estimula áreas do cérebro relacionadas com a aprendizagem. A melhora do raciocínio e da memória ocorre de maneira efetiva.
Com isso, os ganhos no desempenho de disciplinas escolares que exigem essas habilidades é significativo, como por exemplo, a matemática.
Além disso, memória e raciocínio bem desenvolvidos são ferramentas que contribuem para desenvolver a percepção espacial.
Concentração
A música tem a capacidade de sensibilizar as crianças fazendo com que elas se envolvam na melodia e se concentrem no que estão ouvindo. Essa atenção estimula a capacidade de concentração.
Quando a criança consegue cantar trechos das músicas ouvidas, ou ainda, aprender a música completa, isso indica sua capacidade de manter o foco na tarefa.
Expressão corporal
A música é uma fonte rica de estímulos para a expressão corporal. Ela integra o corpo e a mente, ativa a sensibilidade, melhora a comunicação, a consciência corporal e faz com que as crianças tenham maior facilidade para demonstrar seus sentimentos.
Alguns comportamentos como a timidez e a indisciplina podem ser trabalhados por meio da musicalidade. Além disso, com os movimentos corporais executados de maneira conjunta com a música, desenvolve-se a coordenação motora.
Saúde emocional
Além de contribuir para o processo de aprendizagem com benefícios para o desempenho escolar, a música ajuda a desenvolver a afetividade e a confiança entre pais, filhos, irmãos e professores.
Com isso, a criança desfruta de maior conforto e segurança emocionais, têm melhores resultados na socialização, se tornam mais cooperativos e aprendem sobre a empatia.
Desempenho escolar
Na fase escolar, as crianças são muito beneficiadas com a musicalização. Quando ouvem músicas, cantam ou dançam, as palavras e frases são entendidas em seus significados e os sons produzidos estimulam a linguagem.
Além dos ganhos para o processo de alfabetização, a repetição das músicas contribui para a melhora da dicção.
Musicalização no Colégio Unicus
Como podemos observar, o contato com a musicalidade na infância é benéfico para o estímulo de diversas áreas. Para potencializar isso, é interessante que o estímulo ocorra na escola, mas também em casa.
No Colégio UNICUS, os alunos são estimulados a ouvir, cantar, tocar e dançar diferentes tipos de música, o que contribui para o desenvolvimento da sua percepção auditiva, coordenação motora e equilíbrio.
Além disso, a prática musical em grupo favorece a socialização, a cooperação e o trabalho em equipe.
Essa também é uma ótima maneira de estimular a concentração das crianças. Durante as atividades musicais, elas precisam prestar atenção aos sons, ritmos e melodias, o que pode ajudá-las a desenvolver a capacidade de focar a atenção em tarefas específicas.
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