Você acredita que o estudo de uma segunda língua pode confundir a criança? Nesse post, nós mostramos o que as pesquisas dizem sobre o assunto!
Houve-se um tempo em que diziam que uma escola bilíngue poderia ser prejudicial para as crianças, por gerar possíveis confusões de linguagem. Mas, isso não é verdade!
Existem estudos científicos que comprovam que o aprendizado de uma segunda língua pode deixar os pequenos mais espertos, inteligentes e se desenvolverem muito melhor.
Antigamente, acreditava-se que o cérebro infantil não era tão desenvolvido ainda e por isso não teria a capacidade de lidar com muitas informações ao mesmo tempo, sendo que o ensino bilíngue poderia então causar desorientação. Mas, na época ainda não haviam estudos que comprovassem essa informação.
A partir da década de 60 começaram a ser realizados estudos e pesquisas para analisar o caso e os resultados são bem contrários do que dizia a antiga crença. Eles mostram que o bilinguismo, na verdade, remodela o cérebro infantil e expande sua capacidade de aprender.
A fim de entender mais sobre isso, um pesquisador da Universidade College London, Cathy Price, fez um estudo mais aprofundado. Depois de algum tempo, descobriu que nos cérebros de pessoas bilíngues existe mais massa cinzenta no giro posterior supramarginal do que naqueles que não estudam uma segunda língua.
Para entendermos, o giro posterior supramarginal é a parte do cérebro associada à aquisição do vocabulário.
Por isso, o que acontece é que, quando se aprende outra língua, esses giros supramarginais superiores são exercitados e estimulados, promovendo seu crescimento.
A equipe liderada pelo pesquisador analisou imagens dos cérebros bilingues, onde o espessamento dessa região cerebral pôde ser observado. Quanto mais massa cinzenta tomar conta das células nervosas do cérebro, mais precisão e rapidez ele tem para executar tarefas.
Ademais, existem evidências que apontam que os cérebros bilíngues também são melhores para executar tarefas que envolvam informações conflitantes.
Os chamados “Testes Simon” realizados por Ellen Bialystok, foram feitos com crianças com o objetivo de determinar a rapidez com que elas respondiam a estímulos confusos e os bilíngues foram muito melhores na testagem.
Isto é, ao invés de confundir a comunicação dos pequenos como se acreditava antigamente, aprender uma segunda língua pode, na verdade, pode deixá-los mais perspicazes.
Então, quais são as vantagens do ensino bilíngue da UNICUS Cuiabá:
- Fluência em mais de um idioma;
- Aumenta a capacidade de concentração e raciocínio da criança;
- Aumenta as oportunidades no mercado de trabalho quando esse momento da vida chegar;
- A criança tem acesso ao aprendizado de outras culturas, o que é muito importante na formação da cidadania global;
- Contribui para a formação individual e para melhorar a comunicação;
- Gera engajamento nas crianças e estimula o aprendizado;
- Expande seu entendimento sobre o mundo;
- Aumenta o vocabulário e a capacidade de aprendizagem.
Alunos que têm a oportunidade de receber uma educação bilíngue têm mais chances de compreender melhor o mundo a sua volta e isso não se limita à escola ou a convivência escolar, mas a todas as áreas de sua vida.
Ter o inglês na ponta da língua pode contribuir para muitas experiências de comunicação, seja em viagens, intercâmbios, para fazer cursos ministrados por pessoas de outros países, assistir filmes, séries e até jogos.
Além disso, não é apenas no âmbito profissional que isso terá impacto, é algo que ajuda na transformação do cotidiano e na sua forma de estar e vivenciar o mundo.
A UNICUS Cuiabá não é uma escola bilíngue, é Global Education, isso significa que além do inglês, trazemos para o ambiente escolar uma visão mais ampla de mundo.
Mas, sabemos da importância de se aprender a língua inglesa desde cedo, para que lá no futuro, as crianças possam colher os frutos desse aprendizado, tendo uma comunicação mais completa e efetiva tanto na vida pessoal quanto profissional.Conheça as metodologias utilizadas pela UNICUS Cuiabá!
