Aulas de ciências no laboratório: uma abordagem imersiva e dinâmica para o aprendizado dos estudantes UNICUS
Entenda a importância das aulas no laboratório e como elas contribuem para o desenvolvimento dos alunos.
Você sabia que as aulas realizadas no laboratório são fundamentais para uma aprendizagem completa das teorias ensinadas na sala de aula?
As aulas de ciências realizadas no nosso laboratório proporcionam um aprendizado muito mais imersivo e dinâmico para as crianças.
Com uso de equipamentos e materiais, os alunos podem testar na prática as teorias ensinadas na sala de aula, obtendo assim uma compreensão mais profunda dos conteúdos.
Para isso, utilizamos metodologias ativas e contamos com o auxílio especial da tecnologia.
A importância do laboratório escolar
Em uma escola, o laboratório representa o conceito de aula prática, onde os estudantes contam com os equipamentos e materiais necessários para obter um entendimento mais aprofundado sobre teorias.
As crianças possuem uma curiosidade natural que, quando explorada de forma positiva, pode potencializar o aprendizado.
Ou seja, no laboratório, os alunos aprendem por meio da experiência, podem testar diferentes formas e caminhos das leis científicas e ter um aprendizado completo.
As aulas no laboratório são consideradas como metodologia ativa, onde os alunos estão a frente do processo de aprendizagem e o professor atua como mediador no processo de investigação.
Benefícios das aulas no laboratório
As aulas em laboratório se utilizam do lúdico e aguçam os olhares dos pequenos para a investigação. Mais do que buscar a comprovação de teorias, os alunos exercem a criatividade, criam e testam hipóteses sobre fenômenos e trabalham a argumentação.
As atividades propostas nas aulas trazem para a prática os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula. Ou seja, os alunos criam conexões entre o conhecimento prévio e a experimentação.
Por meio de erros e acertos, o estudante consegue analisar as informações adquiridas e compará-las com tudo o que já aprendeu sobre o tema. Ou seja, no processo de experimentação os erros também são importantes para despertar a reflexão e trabalhar o raciocínio.
As discussões realizadas antes e depois de cada atividade também são importantes porque aprimoram o processo de aprendizagem. Durante essa fase, os alunos pensam e elaboram perguntas, respostas e explicações.
Os professores realizam o acompanhamento contínuo, fazendo a mediação entre conhecimento e prática. Sua atuação é fundamental para direcionar e estimular os alunos para apresentarem os resultados das suas descobertas.
Em suma, as aulas de laboratório ajudam a fixar conteúdos multidisciplinares e a desenvolver o senso crítico. Além disso, contribui para que as crianças aprendam a trabalhar em grupo.
Aulas de laboratório no Colégio Unicus
Como nosso laboratório dispõe de uma ampla variedade de equipamentos, dos mais tradicionais até instrumentos modernos, cada aluno pode ficar responsável por uma etapa do processo de investigação, entendendo a importância do trabalho coletivo e da distribuição de funções para o sucesso das pesquisas.
O Colégio Unicus é uma referência em aprendizado por meio das aulas práticas. Além do laboratório escolar, trabalhamos com tecnologia aplicada à educação e conteúdo multidisciplinar, o que torna o método pedagógico totalmente dinâmico e estimulante para os alunos.
Entendemos que o método científico vai muito além do conteúdo escrito e por isso, criamos aulas imersivas para que os alunos possam ter uma compreensão aprofundada dos assuntos trabalhados.
Além do laboratório, levamos os alunos a campo, onde eles podem testar hipóteses e encontrar soluções criativas para os desafios propostos nas aulas.
Com o uso das metodologias ativas e foco na educação global, nossa escola consegue atingir um ensino de alta qualidade, formando estudantes protagonistas.
Acompanhe nossas redes sociais e fique por dentro de todas as atividades desenvolvidas em nossa escola.
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Sociointeracionismo na educação: Como essa proposta pedagógica pode oferecer uma educação completa?
Conheça mais sobre o Sociointeracionismo e como ele contribui para o desenvolvimento dos alunos, promovendo uma educação completa.
O Sociointeracionismo é uma abordagem que prioriza os reflexos do mundo exterior no interior de cada indivíduo. Ou seja, ela considera a interação com a realidade, a dimensão sociocultural e o contexto histórico em que o aluno está inserido.
Nesse sentido, a proposta escolar valoriza as atividades coletivas e os relacionamentos interpessoais, partindo da ideia de que o desenvolvimento histórico acontece do social para o individual.
O modelo pedagógico sociointeracionista foi desenvolvido no começo do século XX pelo psicólogo Lev Semyonovich Vygotsky. Na década de 1970, a proposta começou a ser mais aplicada trazendo um ponto de vista diferente para as escolas tradicionais.
Vygotsky reformulou a psicologia com uma abordagem voltada para a compreensão das relações entre indivíduos, suas funções psicológicas e contexto social. Dessa forma, os alunos não só fazem parte do processo de aprendizagem, mas também aprendem por meio de tudo o que é produzido no seu entorno.
A abordagem mostra que as pessoas se desenvolvem, aprendem a raciocinar, adquirem a linguagem e cultura quando estão inseridas em meios sociais com outros indivíduos.
Valores trabalhados no Sociointeracionismo
O sociointeracionismo começa com a valorização da bagagem individual de cada aluno. Além disso, valoriza a manifestação das crianças para que participem e sejam ativas no seu meio. Dessa forma, fazem com que seus valores sejam respeitados.
A aprendizagem é muito beneficiada pela proposta, pois há maior interação social que facilita o processo de aquisição de conhecimento.
Além do respeito, a proposta interacionista estimula a colaboração, a troca de ideias, a empatia, a cooperação e vários outros valores importantes para o desenvolvimento.
Quais as vantagens da metodologia interacionista?
O sociointeracionismo pode ser aplicado da educação infantil ao ensino médio e contribui para o desenvolvimento de competências diversas. Exemplos são a habilidade de trabalhar em grupo, curiosidade, experimentação e autonomia.
Para isso, é fundamental o engajamento do corpo docente da escola, que precisa estar preparado para assumir uma postura mentora, estimulando a colaboração, o compartilhamento de ideias, opiniões, experiências e pontos de vista.
O professor é visto como um mediador na sala de aula e não apenas como um detentor de conhecimento. Sua atuação motiva o aluno a participar de forma ativa na busca pelo conhecimento.
O objetivo é que os alunos contribuam com o aprendizado uns dos outros e que a escola garanta que as atividades e abordagens sejam coerentes com sua realidade e potencial de desenvolvimento.
Dessa forma, o ensino de um conteúdo novo não se resume à aquisição de uma nova habilidade ou conjunto de informações, a ideia é ampliar a estrutura cognitiva das crianças.
Sociointeracionismo na prática
Na prática, quando a criança desenvolve a escrita, por exemplo, ela também adquire a capacidade de reflexão e o controle do seu funcionamento psicológico.
Para que seja possível, os estudantes devem ser colocados em contato com atividades que estimulem sua criatividade e a colaboração. Além disso, é importante que eles sejam constantemente desafiados a criar conexões, experimentar e refletir.
Para isso, a escola precisa estabelecer uma rotina de conteúdos dinâmica e diversificada, incluindo a prática de atividades físicas, lúdicas, artísticas e musicais.
Alguns exemplos são eventos, oficinas, jogos, brincadeiras, grupos de leitura, feiras de ciências, seminários, etc.
O Colégio Unicus é uma referência na promoção da abordagem de ensino sociointeracionista dentro da proposta da Educação Global.
Em nosso site você pode acompanhar as atividades que fazem parte do dia a dia da escola, baseadas sempre no respeito ao contexto sociocultural de cada aluno e no estímulo de seus potenciais para um desenvolvimento completo.
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